【正文】 新型冠狀病毒感染防控指南》、湖南省教育廳發(fā)布的《湖南省中小學和幼兒園 20_年春季開學返校工作指引》、特制定該工作方案。 (四 )做好宣傳引導。 (三 )履行主體責任。縣教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學。各校要扎實抓好控輟保學，關注建檔立卡等特殊群體學生，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，啟動勸返復學工作。 。 。對已在校外實習的學生，學 校要與實習單位共同做好學生安全防護工作，加強疫情監(jiān)控，及時掌握學生實習及生活情況至實習結束。走讀學校實行相對封閉管理，師生員工在規(guī)定時間內不得外出。 。 。做好復課查驗、通風消毒等工作，嚴格外來人員進校管理。 (四 )持續(xù)做好開學后工作各中小學幼兒園除做好開學日當天的工作以外，還應持續(xù)做好以下工作： 1.加強防控知識教育。 。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。 (晚 )檢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進 行，每使用一個批次全面消毒一次。校園內游泳池、健身房暫停開放。暫停眼保健操、 “ 課后三點半 ” 服務、學校少年宮、學生研學游、社會實踐，停止舉辦任何進校園的家長 會和家長開放日活動。提倡教職員工和學生自備餐 (飲 )具或使用一次性餐具。做好分時段、固定座 位、單向隔座、對向錯位、分散就餐的安排。固定座位，盡量拉開間距。 。所有人員按流程圖指引進入校園 (《 __縣中小學幼兒園師生員工進入校園流程圖》 )，對照《 __省學生和教職員工新冠疫情風險人群判定標準》，明確高風險人群暫不返校、中風險人群暫緩返校、低風險人群正常返校，并通告全體師生員工。隔離室 (觀察室 )按要求配置相應用品，做好體溫測量用品的校準工作。各中小 學幼兒園對照有關要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準備可供 2 周使用的防控物資，為已明確開學時間的師生員工配備 2 周使用量的一次性口罩。 、初三畢業(yè)班工作。進行線上教學質量 評估，調整春季學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。組織開展 “ 三案九制 ” 等疫情防控流程全員培訓，重點對班主任、醫(yī)務、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應急處置演練，所有關鍵崗位人員熟練掌握應急處置工作流程，推演學生到校情況。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，并配備洗手液。 。師生員工逐人簽訂入校前 14 天活動軌跡和健康承諾書 (見《 __省學校新冠疫情防控系列標準與指引》 )，并對承諾的真實性負責。同時要明確開學工作流程 (《 __縣中小學幼兒園新冠疫情防控開學工作流程圖》 ) 。 (二 )做好開學準備工作 “ 三案九制 ” 。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，責任落實到崗，任務明確到人。信息組負責晨午 (晚 )檢、因病缺課登記追蹤、信息報告等 ?？h教體局成立開學工作領導組，建立開學工作組織架構《 __縣教育系統新冠疫情防控開學工作組織架構圖》 )。 一、指導思想強化政治站位，堅決貫徹落實省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統新冠疫情防控和開學前后各項工作，做到守土有責、守土擔責、守士盡責，實現防控、教學 “ 兩不誤 ” ，確保全縣師生身體健康和生命安全。幼兒園復學返校策劃方案 5 篇 為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。 二、組織領導 __教育系統新冠疫情防控工作領導小組統一領導全縣教育系統疫情防控和開學工作， X_同志任組長，班子成員任副組長，局機關有關科室負責人為成員。各中小學幼兒園要成立由學校主要領導擔任組長的開學工作組織，落實書記、校 (園 )長防控工作第一責任人責任，開學工作組織下設綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應急處置組、保障組等專項工作小組。應急處置組負責隔離措施實施、校園環(huán) 境清掃和消殺、隔離人員送診等 。 。根據教 育部統一要求，結合學校實際，制定 “ 三案九制 ” ， “ 三案九制 ” 即開學工作方案、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、應急心理干預方案 。掌握每位師 生員工假期去向，摸清底數，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實行 “ 日報告 ”“ 零報告 ” 制度，每日向縣教體局報告相關情況。 。通過網站、微信公眾號等信息化手段開展疫情防控知識宣傳教育。做好食堂供餐準備，對食堂食品原材料進行徹底排查，確保食品安全。通過校園網、公眾號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉開學時間等學校相關工作安排及防控要求。根據學生線上學習情況，及時補缺補差，并制定學習困難學生學業(yè)幫扶指導計劃。高三、初三畢業(yè)班開學時要對學生進行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過 40 人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。制定防疫物資管理制度。及 時開展測溫儀器校驗工作。開學當日及開學后，可以返校的教職員工在家預先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗 “ 健康碼 ” 和測溫，無異常者方可進校。分年級、分班級、分區(qū)域錯時安排學生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實防止校門交通擁擠及學生和家長大量聚集，引導家長在指定接送區(qū)域接送學生，快接快送，避免人員聚集。每天通風不少于 3 次，每次不少于 30 分鐘，課間開窗通風?？梢园嗉墳閱挝?，釆取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，嚴禁聚集就餐。 。可以采用網絡形式組織升旗儀式 6.做好學生課間活動安排。 。每天通風不少于 3 次，每次不少于 30 分鐘。以班級為單位定時定點進行晨午 (晚 )檢，走讀生入校時，學校按一節(jié)課時間測完計算，以班級為單位，從不同校門進入校園，各班按樓號、樓棟分層布設測溫點 。測量時，要求學生保持安全距離。如發(fā)現有疑似新冠疫情早期癥狀 (如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等 )和異常情況的，立即啟動應急預案，校長必須在現場處置相關問題，在疫情防控指導員的指導下，做到：第一時間進行臨時隔離，應立即帶至校內健康隔離室或觀察室留觀 。組織以疫情防控和愛國主義為主要內容的 “ 開學第一課 ” ，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，提高學生防控意識和應對能力。 。進入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。 。各校要逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識和學校防控要求，督促學生和家長佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學前在家晨檢及報告工作，配合學校做好學生接送的相關安排。 四、工 作要求 (一 )加強組織領導。 (二 )強化督導檢查。學校黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，要親力親為，安排部署，督查落實，整改完善，事事見結果，時時求精準。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關切。 一、開學前 。 。 正式開學前 ,學校應根據省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》，對各類教學、生活場所和食堂選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間進行全面消毒。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落實專人保管，加強業(yè)務培訓，明確操作過程，避免出現學生誤食情況，杜絕中毒、火災事故發(fā)生。 “ 臨時隔離室 ” 位置應相對遠離教學集中區(qū)，購置和配備防控所需的測溫儀、可用于環(huán)境的消毒劑 (如含氯消毒劑、二氧化氯類消毒劑等 )、消毒器械和工作人員的一次性醫(yī)用口罩。 “ 封閉式 ” 管理制度。 。 。 開學前要建立 “ 一校一組 ” 指導機制，指導督促每所學校建立由教育、衛(wèi)健 (疾控中心 )、市場監(jiān)管、屬地鎮(zhèn) (街道 )和衛(wèi)生服務中心等方面力量組成的專業(yè)指導小組，對所指導的學校開展 “ 一對一 ” 的檢查和服務，確保學校嚴格按照防控專業(yè)要求和技術指南全面落實防控措施。 。 。 (三 )開學后 。 實施校園封閉式管理，除允許返校的本校教職工和學生以外，其他無關人員一律不得進入校內。疫情期間，不得組織任何在校園的家長會和家長開放日等活動，暫停學校體育場地和設施對外開放。提醒走讀生家長每日早上在家做好第一道晨檢，發(fā)現問題及時就診或居家觀察。對缺勤、請假或早退的師生，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。未經教育行政部門批準，原則上不組織學生參加跨區(qū)域的學習、競賽、交流、實踐等活動。學校體育課盡量安排在戶外場地進行。把傳染病防護知識納入學校健康教育課程體系，學生新冠防控健康教育課覆蓋率 100%。食堂員工須佩戴口罩、帽子、手套，避免直接裸手接觸肉禽類生鮮材料，嚴禁生熟食品 (材 )混用，避免生食肉類。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。 。確保各項教育教學工作落實到位。 幼兒園復學返校策劃方案篇 3 幼兒園是孩子生