幼兒園參與教學(xué)方案范文(優(yōu)秀8篇)-wenkub
2024-09-16 01 本頁(yè)面
【正文】 子健康成長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)合理意見，及時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性。 (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。 (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái) 的樂趣。 ： (1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。 (2)愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。 (2)感知數(shù)字 6— 10 與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很 好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。 班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。 幼兒園參與教學(xué)方案范文篇 3 一、情況分析： 我們中班，共有 60 名幼兒。 (出示黏紙 ) 三、操作 教師提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)找過(guò)去，不要漏掉了。你幫它們找的時(shí)候要記得大大熊是用大東西，小小熊是用小東西的。 (大頭頭盔和小頭盔 )看看現(xiàn)在是哪個(gè)頭盔要大，哪個(gè)頭盔要小 (學(xué)習(xí)量詞：個(gè) ) 二、分辨圖片中的大小 我們小一班的小朋友真厲害 !來(lái)自己表?yè)P(yáng)一下自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備 頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊 、字卡、手套、圍巾、帽子 筆、學(xué)習(xí)包 活動(dòng)過(guò)程 一、區(qū)別生活中的大和小 小朋友，新年快到啦 今天張老師想提前把新年禮物送給你們，高興不啊 一起來(lái)看看吧 ! (出示鞋子，學(xué)習(xí)量詞：雙 ) 小眼睛真靈，現(xiàn)在再考考你們哦 !出示 (大椅子和小椅子 ) 請(qǐng)你找找那把椅子要大，那把椅子要小。聲音的大小與用力有關(guān)，用力大，聲音響，用力小，聲音輕。 三、學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表演歌詞內(nèi)容。 。 ” ?集體學(xué)說(shuō)： “ 鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。 “ 小鼓發(fā)出的聲音一樣嗎 ?” 什么地方不一樣 ?(一會(huì)兒響，一會(huì)兒輕 ) ：鼓的聲音哪里來(lái)的 ?(鼓的聲音是鼓面振動(dòng)起來(lái)才發(fā)出來(lái)的 )我們?cè)鯓硬拍芸吹焦脑谡駝?dòng)呢 ? (二 )感知振幅的大小與米粒跳動(dòng)的關(guān)系。 。 幼兒園參與教學(xué)方案范文篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。這是什么 ?它會(huì)唱歌嗎 ?歌聲會(huì)是怎么樣的 ?仔細(xì)聽一聽。 。 ” 二、學(xué)習(xí)歌曲 。 。 。 幼兒園參與教學(xué)方案范文篇 2 活動(dòng)目標(biāo) 觀察、比較物體的大小，知道大與小的區(qū)別。 (學(xué)習(xí)量詞：把 )。今天我們這里來(lái)了兩位客人，它們碰到了一些麻煩的事，想請(qǐng)你們幫幫它們。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些東西是屬于大大熊 ?哪些屬于小小熊的 ?為什么 ?(教師可進(jìn)行示范，同時(shí)請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上 ) 剛才我們是把大的東西放在大大熊的那里，把小的東西放在小小熊那里。 幼兒練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)并及時(shí)幫助能力較弱的幼兒。其中女孩 19 名，男孩有 22 名。 在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法。 (3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)數(shù)量的物品。 (3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 (2)有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。 (4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流 ： (1)音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。 (5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說(shuō)出其名稱。 (9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。 幼兒園參與教學(xué)方案范文篇 4 活動(dòng)背景： 幼兒在日常生活中，常常會(huì)發(fā)出一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)故事，讓幼兒理解噪音和樂音。 各種聲音 (包括噪音和樂音 ) 水彩筆、各種形狀的卡紙 (三角形、圓形、正方形 )。 二、區(qū)別噪音和樂音。 ?為什么不喜歡噪音 ?噪音有什么危害呢 ? ? 四、創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。 。通過(guò)孩子們的談話交流，我了解到他們對(duì)樓房有一定的了解，知道樓層是從下往上數(shù)的，但并不能很清楚地分辨數(shù)字與
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