幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案(精選8篇)-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 戲。 二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。 二、 活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)： 通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 在教學(xué)中要經(jīng)?；?dòng)，可以 問問幼兒喜歡什么樣的表情。 把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。 活動(dòng)過程 一、故事導(dǎo)入 講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。 通過視頻來了解萬圣節(jié)。 請幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。 圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進(jìn)行雕刻。 在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日 ? 教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日 ?(幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來講述 ) 教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇 3 今年的萬圣節(jié)馬上就要到來了，在今年萬圣節(jié)到來的時(shí)候，我們可以舉行一個(gè)化裝舞會(huì)。 三、將眼睛剪出兩個(gè)洞，嘴巴涂上紅色 。 七、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因?yàn)椴皇呛谏?，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖? 四、物品準(zhǔn)備 (以下為建議數(shù)據(jù)，具體以您實(shí)際情況數(shù)量為準(zhǔn) ) 面具禮品包： 600 份 鬼服、披風(fēng)： 2 件 噴 漆 (黑白 )各 2 支 皮面具： 6 張 黑、白布：各 10M 南瓜燈： 4 只 夜光粉： 3 斤 橫幅、海報(bào)等 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇 4 一、活動(dòng)目的 為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。 中英開場白介紹：班上選出兩名學(xué)生 (聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛 )。 游戲一：我來比，你來猜 玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。悟空你也太調(diào)皮了，我跟你說過你不要亂扔?xùn)|西，你怎樣又 .......你看，我 還沒說完你就把棍子給扔掉了。然后評出的模仿者。 請老師們嚴(yán)格組織學(xué)生安全禮貌參加各項(xiàng)活動(dòng)，本次活動(dòng)狀況將會(huì)全校通報(bào)。 探索： 能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。 二、情境活動(dòng) 親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索 _吃南瓜涉及 領(lǐng)域：健康、表現(xiàn) 幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn) 摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索 南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動(dòng) 南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾 1 個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾 ● 教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色， ● 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。 ● 藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。 活動(dòng)實(shí)施： ● 教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請柬。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。 四、資源鏈接： 主題的產(chǎn)生： 最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮， “ 這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆 ??”“ 這是什么呀 ?”“ 是黃瓜 吧，這是 _的，不，這是冬瓜 ??” 幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“ 哇，好重 !” 看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護(hù)好孩子們的 “ 好奇心 ” ，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎?，在玩玩、講講、甚至是嘗
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