【正文】 ,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為 . 3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn) ,并與同伴 ,教師交流 . (五 )家長社區(qū)工作： 召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 四 班級工作目標 1 對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓 幼兒一口飯、一口菜地進食 ,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。 6 許多幼兒沒有正確的坐姿。會用普通話與人交流，能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責任感，部分能在生活 ,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題： 1 部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度 ,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。 2:培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。 6:注 重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣 。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享 。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 。 2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃： 二、教育教學工作： (1)重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。 一、班級情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥 ?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫計劃了。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。二、收拾整理能力差 。具體從以下兩個方面入手： (一 )全面的入學準備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。 4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品 質(zhì)。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。注重幼兒正確的書寫姿勢。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。 9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。 二 班級情況 本班現(xiàn)有幼兒 37 名，男小朋友 26 名，女小朋友 11 名。 3 部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 7 一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣 .針對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。 2 培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。 五 具體工作措施 (一 )健康衛(wèi)生方面目標 : 1 具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力 . 2 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作 。 家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。 一、班級情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 39 名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在 著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 收拾整理能力差 。具體從以下兩個方面入手： (一 )全面的入學準備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望 ，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。給予幼兒培養(yǎng)自制 力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣 。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風工作。 教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。 (二 )配合： 。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學期我 們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。 ，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。 ，開展好豐富多彩的主題 (《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《 “ 克隆 ” 專家》 )活動。 幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動 ,保證幼兒有兩小時的活動時間。 三、安全工作 本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教 有機相結(jié)合。 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。 四、家長工作 。 ，報喜亦報憂。讓家長對我們的工作有個整體 的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。 五、具體工作內(nèi)容： 九月份 做好開學工作，認真制定各計劃。 十月份 繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。 十一月份 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。 十二月份 結(jié)合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關(guān)系。 為幼兒測身高、體重和視力 寫好幼兒發(fā)展報告單。與此同時，本學期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。 優(yōu)勢表現(xiàn)： 本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。 二、主要工作與具體措施： (一 )班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。預設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。 創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字 15—— 20 個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反饋給家長。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言 。 安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作計劃篇 6 一、指導思想 童年是人一生中最美好的時光， “ 長大 ” 是孩子們共同的心愿。 二、學生情況分析 一年級共有學生 66 人，這些學生均來自于農(nóng)村，他們模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。 是行為規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣； 是心理健康，幫助學生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂觀的生活態(tài)度； 是安全自救，幫助學生保護自己，應對各種突如其來的不測與災害； 是珍愛生命，幫助學生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛生命。 重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作計劃篇 7 主題名稱：大自然的語言從頭到腳 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。 將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。 雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。 家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。 學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。 通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。 從自身出發(fā)區(qū)別左右。 認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 1在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。 用不同的方法分解（或組成）一組物體（ 5 以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。 在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進行物體的排序。 五、健康活動活動目標： 進餐時舉止文明，知道不同的食 物有不同的營養(yǎng)。積極配合成人接受疾病的預防和治療。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。 提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。 六、活動重難點： 對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。 七、解決重難點措施： 在日常的晨間、戶外游戲等活動時，通過走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。 每周進行一次安全教育活動，通過各種方式讓幼兒明白：外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 二、情況分析 本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。 措施： 每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區(qū)域材料投。 教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發(fā)展。 四、各月工作安排 九月份： 進行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 制定各類工作計劃。 聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。男孩多，女孩少。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計劃。 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。 通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人 ,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。 利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。 通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作計劃篇 11 在不知不覺中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，大班第二學期工作計劃。 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 65 名，其中女生 30 名，男生 35 名。 認知方面： 幼兒對周圍事物充滿好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽故事讀兒歌，語言表達流暢，用詞用句較為準確。 社會發(fā)展方面： 大部分幼兒能與同 伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱情，但個別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。 掌握正確的握筆姿勢和正確的坐姿。 培養(yǎng)幼兒的自信心。 開展一些競爭性強的活動、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和不服輸?shù)男膽B(tài)。 做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結(jié)，和睦、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個學期。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。 在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交 流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、