【正文】 的教師所要付出的艱辛和勞累。 實習陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂 ! 這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經(jīng)驗的良好途 徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。 維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。 注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的 “ 注入式 ” 和 “ 填鴨式 ” 的教學方式。 3 月下旬到 4 月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。 就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。 我的實習生活是從 3 月 1 日開始，到 4 月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作 。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經(jīng)驗。捷克著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過 :教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ,我在這三個星期中與學生一起生活 ,學習 ,也體會 到了做為人民教師的樂趣和光榮 ,這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。 “ 要給人家一碗水，自己就要有一桶水。為人師表，關鍵在做好自己。 另一方面，就是家校管理。學生對了要表揚，不能視而不見 。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。對于班級管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。下午放學后，班主任是最后走的，首先要送學生隊伍出校門，其次還要督促學生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅 ，接著就是還有個別同學還未等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè)。八點半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊伍，帶他們去操場，管理紀律。其中包括一天的日常管理和平常管理。 另外，上好一堂課，我們還應當注重學生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。 課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學生互動、玩游戲。 在這里，我想到了一些措施來彌補上課 的不足： 在備課時反復朗讀要教課文，一是為了練習有感情的朗讀 。第二，我不應當總是叫那么幾個同學回答問題，教育應該普及全體學生，這樣稍加不注意會挫敗其他同學的積極性。寫好教案就是一件麻煩事了。她是一名語文老 師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。這種聽課好我們平常聽課是不 同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣講課，學會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉化為學生的知識。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進步，學到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向實習學校的老師特別是我實習班級的班主任表示深深的感謝。 師范生實習心得 500 字篇 1 20__年 10 月 15 日至 20__年 11 月 2 日，這為期三周的實習時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了懷化市迎豐路小學宏宇校區(qū)，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅。 實習期間，讓我重溫了小學校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學生性格的活潑好動，更讓我體會到小學教師工作的艱辛勤奮。 下面我將從這兩個方面對我的實習進行總結。前者是結果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學生。仔細體會老師再課堂上的每個細節(jié)，知道這個細節(jié)中所蘊含的意味，因為教 師在課堂上的每個動作都應該是為教學服務的。 第二階段則是上課。 上課之前其實有很多步驟。因為一堂好課從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。第三，課堂節(jié)奏過快，未留充分時間給學生思考、討論。再是通過自己的讀來理解課文。 情景，讓我也感受到了主人公 采用表揚和獎勵的方法來集中學生的注意力。在三維目標中，情 感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習慣，收獲一個好人生。 日常管理說來容易，卻十分繁雜。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費力。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。面向所有學生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉，這時候，形成以班干部為中心的學生骨干力量就尤為重要。班主任不但要在上課教育 學生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。學生鬧矛盾了藥及時化解，不能坐視不管 。班主任要擔當起學校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學生情況，共同商討，以便促進學生健康快樂成長。俗話說：身教重，于言教。 ” 自身的知識能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人 ?所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質。我決心以十分的熱情 ,百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中 ,爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。 光陰似箭，歲月如梭。 剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率 和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給 老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們如何來設計這節(jié)課，交流如何來管理班級 ?? 通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到 : 課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。 在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。 開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周 的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。 師范生實習心得 500 字篇 3 教育實習已經(jīng)結束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多?，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作的基本情況總結如下： 為期八周的教育實習，我擔任東莞茶山中學高二 (一 )班和高二 (二 )班的語文實習老師。除了指導老師的課每課必聽以外，第一周后期已經(jīng)有隊友開始嘗試上課，我也積極地聽隊友的新課，雖然是不同學科，但教學方面還是有很多相通的地方的，例如調動課堂氣氛、與學生交流情況、板書設計等等 ，從隊友的課堂上也學會了很多東西。這種公開課，老師的準備一般很充分，雖然帶有一定的表演性質，但是對于我們以后找工作的面試、說課、試講 是很有借鑒意義的。聽《范進中舉》一堂課最大的感受就是：教師在上課之前必須能夠自己吃透教學內容，對所要講授的內容了然于心，達到脫稿的層次，課堂才可能做到連貫、渾然一體。在 備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。 在備課的過程中，我養(yǎng)成了一個習慣：先不看教參，自己看幾遍課文，盡可能地多看幾遍，自己消化理解后自己寫出教學設計、教學思路等，再看教學參考資料 。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。剛看教材的時候，我覺得 40 分鐘怎么就說一兩頁書 。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。之前聽過指導老師的課，他的課很是幽默風趣，學生都很喜歡，因為課堂上總是很輕松，總有很多笑話可以 開懷大笑。這是讓學生輕松學習且能學到知識的前提。每節(jié) 課后，我都要回頭想想，自己在這些方面的思量及處理有沒有進步，教態(tài)是否大方自然 。整節(jié)課與學生有多少互動、有無提問和關注個別學生 。還記得剛開始的時候，由于對實習學校的種 .種不適應，天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，在這短短的三個多月時間，自己早已不知不覺中習慣了這里的環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。實習鍛煉了我們的實踐教學能力。認真的聽取老師們對我的評價和建議。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。得到了學生的配合和支持。在漫長的等待中，我們實習隊來到了永川區(qū)北山中學。在實習隊初進學校與教師舉行座談時，主管教學的領導就告訴大家北山中學的教 學情況以及近幾年來的升學率情況， ()高一高二分別有 16 個班，重點班各有 2 個。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。聽課時，認 真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。以前作為學生聽課，目的是學習知識 。后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。 聽了兩周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣場。她態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批 評，我也能欣然接受。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。這時指導老師給了我多次機會，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。讓這群學生學的輕松快樂。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易，做一名好老師更不容易。自己實習的班級是高二的唯一的文科重點班，學生素質較高，自己的班主任指導老師又是自己的本家，經(jīng)常以姐姐的身份對我的工作進行指導，這一點我很受教育，成長的也較快 !當看見那些十六七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四五年前的中學時代。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚自習，認真的班主任工作是很累人的事情。說到做到，班 主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。 回顧過去三個多月的班主任工作 ，心中充滿