小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)3篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 先是學(xué)習(xí)者， 不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。但通過學(xué)習(xí)，從 “ 過去的我 ” 與 “ 現(xiàn)在的我 ” 的對(duì)話交流，是努力擺脫 “ 已成的我 ” ，為不斷獲得新生的過程。 我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說 ，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采 ?? 這一切讓我的收獲變得燦爛無比?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來 “ 腹有詩書氣自華 ” 。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 3 篇 繼續(xù)教育是高等教育事業(yè)的重要組成部分 ,高等院校開展繼續(xù)教育 ,具有重要的社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和發(fā)展價(jià)值。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香啊 !人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解 。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。它是 “ 以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師。 雖然學(xué)習(xí)的方式比較單調(diào)，就是靜靜的坐下來聽課，但是，滿眼的精彩讓靜坐不再單調(diào) 。必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。是實(shí)現(xiàn) “ 人人成才 ” 的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘 了教育家陶行知的名言： “ 你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理目戶配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，
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