小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價10篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚， 下課后， 我要馬上跑去問老師， 直到弄懂課時， 要專心聽講， 不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記， 把老師講過的重點記下來。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。今天小編在這給大家整理了一些小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價，我們一起來看看吧！ 小學生綜合素質(zhì)手冊自 我評價篇一 學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。 進行間接的自我評價，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯位。一、的寫作技巧 自我評價的形式分為兩種，第一種是直接自我評價，第二種是間接自我評價。 “ 不識廬山真面目，只緣身在此山中 ” ，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學習，我要掌握正確的，從而迎頭趕上，勇往直前。我要方面積累，在過去的 學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。 這個學期，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個有理想，有抱負，有的人，為建設社會主義中國做出自己的努 力。 回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。 我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得 到了兩張獎狀呢 ! 語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。 體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。有時我很大方，就連花 10 元錢買的東西也愿意送給朋友。平日生活學習中學會積累， 語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把
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