小學(xué)未成年保護(hù)活動(dòng)總結(jié)五篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁(yè)面
【正文】 成年人相關(guān)知識(shí)，甄選 “ 需要特扶 ” 家庭與愛(ài)心家庭以及兒童督導(dǎo)員代表簽訂了 1+1+1困境兒童結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)，這次活動(dòng)的圓滿完成讓更多人了解未成年人保護(hù)的重要性。對(duì)于曾救助過(guò)的未成年人 定期回訪， 20__年春節(jié)前期救助站領(lǐng)導(dǎo)、未成年人救助保護(hù)中心領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)愛(ài)心人士，回訪探望受助未成年人小森和弟弟小林，為其送去新年禮物、學(xué)習(xí)用具。根據(jù)每個(gè)受助未成年人的不同情況，對(duì)其提供針對(duì)性的幫助。二是疫情期間開(kāi)通未成年人保護(hù)專(zhuān)線，及時(shí)救助因疫情無(wú)人照看的留守兒童。安排保潔人員按時(shí)更換受助人員床單，進(jìn)行消毒，營(yíng)造 更加溫馨舒適、安全有愛(ài)的救助環(huán)境，使其感受到家的溫暖。 20__年度未成年人保護(hù)工作總結(jié)如下： 一、工作開(kāi)展情況 站內(nèi) 照料溫暖貼心，站外托養(yǎng)隨時(shí)關(guān)注。小學(xué)未成年保護(hù)活動(dòng)總結(jié)五篇 未成年人非常需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭給予特別的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，作為自然的人，其生長(zhǎng)發(fā)育需要家庭和社會(huì)給予物質(zhì)上的支撐和精神上的呵護(hù)，離開(kāi)周?chē)娜撕蜕鐣?huì)的支持，就不可能正常發(fā)育，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)未成年保護(hù)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考。按照市民政局統(tǒng)一安排部署，自未成年救助保護(hù)中心 10月整體搬遷至包頭市民政福利園區(qū)后，受助兒童的生活設(shè)備設(shè)施都整體有了很大的改善，為未成年人的一日三餐提供營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴，保證其在成長(zhǎng)時(shí)期所需要的營(yíng)養(yǎng)。 未成年人救助保護(hù)工作穩(wěn)步向好。三是 “ 六一 ” 兒童節(jié)，為在站及離站已回歸家庭的 4 名未成年人送去兒童節(jié)禮物 ，帶去黨和政府的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。針對(duì)有家人認(rèn)領(lǐng)的未成年人，核實(shí)信息準(zhǔn)確無(wú)誤后認(rèn)領(lǐng)。 進(jìn)一步開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、做好宣傳引導(dǎo)。 二、專(zhuān)業(yè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)開(kāi)展 開(kāi)展全國(guó)統(tǒng)一的兒童救助保護(hù)熱線試點(diǎn)工作。線上主要是服務(wù)熱線受理和運(yùn)營(yíng)，同時(shí)協(xié)調(diào)推進(jìn)監(jiān)護(hù)評(píng)估、個(gè)案會(huì)商、服務(wù)轉(zhuǎn)介、技術(shù)指導(dǎo)、咨詢(xún)等服務(wù)。 進(jìn)一步做好未成年人救助保護(hù)工作。 接到救助熱線及時(shí)救助保護(hù) “ 無(wú)家可歸 ” 未成年人。 改善新環(huán)境、增添新設(shè)備。針對(duì)困境未成年人的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)中心護(hù)理人員的法規(guī)政策、心理學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)等知識(shí)的培訓(xùn)力度 ,培訓(xùn)工作人員提升照料標(biāo)準(zhǔn)化，強(qiáng)化困境未成年人的教育矯治工作、全面提高中心工作人員的綜合素質(zhì)，幫助困境未成年人盡快消除心靈中的陰影，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 完善受助未成年人檔案歸納。 按照未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制要求，成立了關(guān)愛(ài)未成年人思想道德 建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充小組成員，保證未成年人關(guān)愛(ài)工作有序正常開(kāi)展，對(duì)熱衷關(guān)心下一代工作的老同志繼續(xù)鼓勵(lì)他們發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真履行教育、關(guān)愛(ài)、服務(wù)青少年的職責(zé)，同時(shí)通過(guò)多渠道吸納更多的 “ 五老 ” 人員投身到關(guān)心下一步工作中來(lái)，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。__月 __日，我校結(jié)對(duì)幫扶特殊人員家庭，送上了慰問(wèn)金 2400 元。 三、利用圖書(shū)室陣地，組織好未成年人道德實(shí)踐活動(dòng) 一是開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。 二
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