【正文】 ！（奶糖奶糖放上去、紅腸紅腸放上去、小花小花放上去）蛋糕終于做好了（幼兒體驗(yàn)快樂、自豪的感情）做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對媽媽說的嗎？ （引導(dǎo)幼兒對媽媽祝福的話） 三、送送蛋糕（價值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)愛媽媽的情感） 師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧?。ㄟ@個蛋糕真漂 亮，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦！） （音樂：生日快樂歌） 六：數(shù)學(xué)活動室 觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)： 觀察幼兒是否按照自己的意愿選擇活動材料進(jìn)行操作。我們來聽聽他們在說什么呀？ 送禮物：他們在說什么事情呢？送什么禮物好呢？（蛋糕、化妝品 ?? ）如果你的媽媽要過生日，你想送什么給媽媽？ 小結(jié)：謝謝你們的主意，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的寶貝，關(guān)心媽媽。 體驗(yàn)寶寶愛媽媽的情感。 體驗(yàn)與同伴一起運(yùn)動的快樂。 觀察幼兒吃點(diǎn)心情況 ,指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。 二、區(qū)角游戲 內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點(diǎn)心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺、動物園、聰明屋等。在案前得出的，將方法呈于案前，即為方案。你知道怎么寫方案嗎 ?下面小編給大家?guī)碛變簣@一日活動流程方案，希望大家喜歡 ! 幼兒園一日活動流程方案篇 1 一、來園接待 熱情接待幼兒及家長，觀察幼兒的入園情緒和精神狀態(tài)。 觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)： 是否有較強(qiáng)的角色意識，是否有相應(yīng)的角色語言和行為。 觀察幼兒能否在點(diǎn)心后擦嘴，并放好毛巾。觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)： 觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆 爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。活動準(zhǔn)備： PPT、頭飾、蛋糕 活動過程： 一、看看合照（價值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣） 看老鼠一家合照：今天，我?guī)硪粡垕寢尯蛯殞殏兊暮险?，想看看嗎？看，這是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個寶貝孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。 買蛋糕：看看他們來到了哪里？ 這是誰呀？（ PPT 蛋糕店） __教師扮演叔叔，和孩子對話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？ 大餅：看，叔叔給了他們什么？蛋糕沒買成，買到了一塊大餅。 引導(dǎo)個別幼兒完成好將活動材料整理好送回家。 觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進(jìn)行安靜活動。女孩子要把頭梳好，男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊(duì)，不推不擠。 附錄：具體時間表 7:308:20 教師來園 要求：教師做好教室內(nèi)的衛(wèi)生，開窗通風(fēng)，幼兒用具消毒，做好幼兒入園前的準(zhǔn)備工作。 8:509:00 晨間誦讀 要求：幼兒端正坐姿，精神飽滿，跟教師朗讀古學(xué)經(jīng)典。 9:109:30 早操活動 要求：幼兒快齊靜站隊(duì)，跟走下樓梯，上下樓梯有紀(jì)律，精神抖擻站在各自的位置做操，動作模仿準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng)，跟著老師做。自己的物品用完后放 回原位?；顒咏Y(jié)束回教室一定要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，清理幼兒衣物。 11:15— 12： 10 午餐 要求：（ 1）午餐前準(zhǔn)備，幼兒排隊(duì)洗手，教師為幼兒準(zhǔn)備餐具，分組讓幼兒自己拿勺子、雙手拿碗，慢走到座位上，等全班幼兒都拿完后齊背古詩《鋤禾》，幼兒愛惜糧食，講究衛(wèi)生。睡覺時能夠把自己的衣服脫下整齊的疊放在床邊，平躺 身體，安靜入睡，不與他人交談，不影響別人午睡。教師給女孩梳頭，其余幼兒可以到區(qū)角進(jìn)行活動，不得打鬧、大聲喧嘩。 14:50— 15:15 戶外操 要求：有紀(jì)律、有秩序下樓在操場做操。 16:20— 16:40 離園 要求：學(xué)會耐心等待，等到家長來時，幼兒自己將椅子擺放好，慢走，與家長大手牽小手，主動與老師同伴道別，高高興興回家。 二、生活活動： （一）入園 指導(dǎo)重點(diǎn)： ，和家長說再見。 （三）進(jìn)餐 指導(dǎo)重點(diǎn)： ，不挑食。 （五）飲水 指導(dǎo)重點(diǎn)： ，集體飲水時要喝一杯水。 （七）離園 指導(dǎo)重點(diǎn)： 。 （三）集體體育游戲活動：我們都是木頭人 ：練習(xí)聽信號走和停。他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬 ??每當(dāng)這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。 （ 3）提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 ： （ 1）熱身運(yùn)動：扮演角色活動身體。 。 。 師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。 ： （ 1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。 （ 2）教師示范拼搭飛機(jī)，請幼兒認(rèn)真觀察。 五、游戲活動 : （一）區(qū)域自選活動： ： （ 1）感受大家一起玩的樂趣。 （二）集體游戲活動： 表演游戲 拔蘿卜 ： （ 1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。 （ 2）根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里有誰？他們在干什么？ （ 3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。因人而異，實(shí)施不同的教育方法： 。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn) 步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。活動準(zhǔn)備： 人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。 ” 教師搖動空小桶， “ 你們聽，怎么 ?” 教師設(shè)問： 你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音 ?(在小桶里裝上東西 ) “ 我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。 ) “ 你的套桶為什么會 發(fā)出聲音 ?” 交流、分享：你在小桶中放了什么 ?(個別回答 )它發(fā)出什么樣的聲音 ?我們來學(xué)一學(xué)。 ” 教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。 三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。 “ 為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢 ?”(