【正文】 所改善，自覺性有所提高，但還有個別學生基本的課前準備、課堂紀律、平時的早操和眼操還是不夠規(guī)范，沒有養(yǎng)成一定的學習習慣，不能及時完成每天的各項任務。 7 月： 幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。 古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。 召開家長會：養(yǎng)成教育 3 月 結合三八婦女節(jié)，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。 加強與家長的聯系。 利用 “ 成長欄 ” 這一競爭欄，培養(yǎng)學生的競爭意識。 積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 (五 )其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 班級衛(wèi)生：設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。俗話說，病從口入。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用 “ 誰的小樹長得最直 ” 的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。這學期利用、六一節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 三、管理目標及主要 (一 )常規(guī)教育方面 充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是 不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。為了我們在新學期里的工作更好地開展，現將本學期的工作計劃如下： 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。一年級是孩子進入正規(guī)的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。 二、班級現狀分析 我們一年級下學期班級學生共 35 人，男生 18 人，女生 17 人，借讀生 19 人，本地生 16 人，不足年齡12 人。我將在班級設立 “ 小小監(jiān)督崗 ” ，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周，通過監(jiān)督崗的匯報，評出 “ 最佳拇指獎 ” 。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 (二 )班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展 “ 路隊小標兵 ” 評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。嚴禁亂扔紙屑。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進 行獎勵。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 四、具體措施如下 對學生進行思想品德教育，端正，明確學習目的。 逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高 服務水平和管理水平。 加強，利用安全教育課、晨會、等形式，開展教育。 五、各月安排 2 月： 座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。 開展經典誦讀 抓好安全教育。 6 月： 各項分項測試、考評。 完成期末各項工作適宜。 三、工作目標 形成團結向上的良好班風。 四、具體措施 (一 )常規(guī)教育方面 充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 .我將在班級設立評比欄目，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。 (二 )班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行 .因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于孩子們還小，自制力 較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。 班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督 .對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行笑臉獎勵 .并在班級內提出表揚。在教學方面我決定從以下幾個方面來做： 態(tài)度習慣。 檢查習慣的培養(yǎng)。 對寒假作業(yè)總結、評比、展覽活動。 五月 五一勞動節(jié) 主題班會，對學生進行勞動方面教育。 對《學生思想品德評價》和《學生素質評價》的總結和公式。 做好班級各項總結工作。為了讓班級更加充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓