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正文內(nèi)容

安全教育心得體會(huì)報(bào)告-wenkub

2024-09-16 01 本頁(yè)面
 

【正文】 ” 的工作理念,及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料,廣泛宣傳交 ,廣泛宣傳交通安全知識(shí),加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查,加大考核力度,逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下,他們始終要長(zhǎng)大、獨(dú)立。 八、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不可拿來(lái)噴著玩,捉迷藏時(shí)不要躺到柜子,箱子里。 四、告訴孩子不能開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān),更不能用手去摸明火。這次朱老師給我布置的 “ 家庭安全教育 ” 學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常必要的。從去年的防火演習(xí),到今年的防震演習(xí),還有幼兒園的日常管理工作的一些表現(xiàn),都讓我們覺(jué)得四季苑幼兒園是所非常重視安全教育的幼兒園。如果一個(gè)在單位工作的 .人,一個(gè)生活在社會(huì)上的人,連自身的安全都得不到保證,那么所有工作和生活還有什么意義?國(guó)家執(zhí)政理念又怎能實(shí)現(xiàn)? 事故發(fā)生的原因是多方面,而關(guān)鍵問(wèn)題又是什么?現(xiàn)實(shí)是:當(dāng)前部門(mén)里面,負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)以及在市級(jí)以下的安監(jiān)局系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)(包括各科室領(lǐng)導(dǎo))有多少人是真正懂得安全知識(shí)的?有多少人真正是大學(xué)安全工程專業(yè)畢業(yè)的?一方面是讀了四年安全工程專業(yè)的大學(xué)本科生難就業(yè),另一面是以照顧人員為名,安排和吸收無(wú)安全專業(yè)知識(shí)的人員從事安全管理,安監(jiān)系統(tǒng)天天搞安全 培訓(xùn),盡管這樣做收到一定效果,但這可能不是解決問(wèn)題的根本! 因?yàn)橹R(shí)才是力量!只有掌握安全知識(shí)的人管理安全生產(chǎn),才能確保生產(chǎn)安全。小編給大家分享安全教育心得體會(huì)報(bào)告參考,方便大家參考安全教育心得體會(huì)報(bào)告怎么寫(xiě)。 安全教育心得體會(huì)報(bào)告篇 1 一年一度的安全生產(chǎn)月過(guò)去了,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表重要講話,聽(tīng)起來(lái)十分重視!但回想過(guò)去,國(guó)內(nèi)的安全事故時(shí)常發(fā)生,事故發(fā)生后,政部門(mén)往往十分強(qiáng)調(diào)追究責(zé)任。什么是安全?怎樣才能安全?那方面存在安全隱患?如何改進(jìn)?這不是門(mén)外漢拍腦袋說(shuō)夢(mèng)話就行的,必須要有安全專業(yè)知識(shí)的安全工程技術(shù)人員說(shuō)才行。 安全教育的 39。我愿意把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起分享! 一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機(jī)號(hào)碼,以備不時(shí)之需。 五、不要用塑料袋蒙頭,不要把繩子繞在 脖子上,也不可把花生、紐扣等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里,以免不小心吸入或吞到氣管里。 九、不要自己進(jìn)浴室玩水,更不可在浴室里推,拉,打,跳,隨意開(kāi)啟熱水龍頭。因此,家長(zhǎng)不僅要細(xì)心的愛(ài)護(hù)孩子,更要注意培養(yǎng)孩子的自己保護(hù)能力,這樣才能真正保證孩子的安全和健康。我們以健全和完善 “ 預(yù)防為主 ” 的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn),以提高駕駛員的安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì),杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo),結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式,把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車,以 實(shí)現(xiàn) “ 以制度管安全 ” 的安全生產(chǎn)文化理念。如何做好基層安全教育工作,作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心,有創(chuàng)新,需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作,以人為本,提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。 二是教育對(duì)象要突出層次性。 三是形式要突出靈活性。以前,我們?cè)谥芤话踩逃龝?huì)車總是老一套,教育干巴巴的,駕駛員聽(tīng)得昏昏欲睡,重要的一條原因是知識(shí)性、趣味性不強(qiáng),老生常談,語(yǔ)言單調(diào)平淡,平鋪直敘,缺乏吸引力。而是根據(jù)教育內(nèi)容,精心選擇具有普遍性和代表性,能引起員工警覺(jué)的案例,使大家印象深刻。大家通過(guò)談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、教訓(xùn),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué),教訓(xùn)共同吸取,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相提高的目的。 安全教育心得體會(huì)報(bào)告篇 4 這次安全教 育培訓(xùn)通過(guò)座談會(huì)的形式,柳金偉師傅跟我們講述了企業(yè)的 39。之后柳金偉師傅給我大致介紹了值內(nèi)的情況,告訴我們文明生產(chǎn)的要求,鼓勵(lì)我們?cè)谧呱仙a(chǎn)崗位后,要將安全生產(chǎn)放在第一位,告誡我們不要粗心馬虎,要從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,做到規(guī)范操作,杜絕一切違章操作。 安全教育心得體會(huì)報(bào)告篇 5 本周三學(xué)校組織我們收聽(tīng)了一次關(guān)于安全教育的講座,自己覺(jué)得受益頗多。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì)的小學(xué)生,也遇到了這樣的災(zāi)難,親 人哀傷的呼喚,留不住幼小的生命。雖然,車禍我們并不陌生,但是,面對(duì)這剎那間浮現(xiàn)眼前的車禍,我們除了表示深深地惋惜和哀悼以外,常常束手無(wú)策。 每一起交通事故的發(fā)生,無(wú)不讓當(dāng)事者的家屬產(chǎn)生揪心的痛苦,粗心大意的駕駛員們,生與死只有一念之差,想想那可以避免而又讓人不忍卒睹的一幕幕吧,安全存于心中,生命才能把握在手中??! 回想起片中一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)面,讓人不寒而栗:司機(jī)大佬超載、無(wú)證、超速、酒后、疲勞駕駛等違規(guī)操作、騎著自行車在馬路上闖紅燈而倒在車輪下、倒在山下、橋下無(wú)數(shù)條尸體 ?? 一個(gè)個(gè)鏡頭令人心寒。所以我們要為了自己和他人的人身安全不受損害,為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚、年輕生命的斷送,為了不再上演因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇,讓同學(xué)們一起遵守交通規(guī)則,做個(gè)珍愛(ài)生命的人。同時(shí)我們?cè)诨馂?zāi)中逃生時(shí)的還應(yīng)該特別注意:不能因?yàn)轶@慌而忘記報(bào)警。高樓起火后容易斷電,這時(shí)候乘普通電梯就有 卡殼 的可能,使疏散失??;不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走。要知道,每天因事故身亡的中小學(xué)生就有上百個(gè)了,這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單,那是一條條有血有肉 的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了,所有希望都破碎了,所有一切都消失了,這寶貴的生命之火才燃起了多久?。∵@生命的花季才持續(xù)多久??!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們:安全是生命的
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