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學(xué)習(xí)erp的心得體會(huì)通用10篇-wenkub

2024-09-16 01 本頁(yè)面
 

【正文】 ogies 可以幫助企業(yè)跨越合作企業(yè)群體 和貿(mào)易伙伴之間提高管理水平,擴(kuò)展企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空間提高和提高綜合能力。 現(xiàn)代企業(yè)處在日新月異的市場(chǎng)機(jī)遇、價(jià)格和服務(wù)水平中等的挑戰(zhàn)環(huán)境中,必 須不斷改善、改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這就是 ERP 的魅力所在。但是這次做的好的方面就是我們組在生產(chǎn)的貨物上計(jì)算的很細(xì),到最后就剩下一個(gè)成品了, 而且在廣告方面這回也投放的較精準(zhǔn)了,在每一個(gè)方面投放一個(gè)或兩個(gè)廣告就會(huì)拿回我們理想的訂單。和寶貴的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。到最后沒(méi)有搶到好的訂單不說(shuō)還浪費(fèi)了大量的廣告費(fèi)用。這些不同的職位在一個(gè)企業(yè)發(fā)揮著不同的作用,他們發(fā)揮的作用息息相關(guān),環(huán)環(huán)相扣,我了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全部過(guò)程,在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中可謂真是要運(yùn)籌帷幄,在 ERP 訓(xùn)練中我擔(dān)任了營(yíng)銷總監(jiān)一職,要不斷觀察市場(chǎng)動(dòng)態(tài),在物理模擬沙盤中,分析市場(chǎng)以及對(duì)市場(chǎng)的供求預(yù)測(cè)是相當(dāng)重要的,這關(guān)系著企業(yè)的下一步怎樣運(yùn)營(yíng)。主要通過(guò)模擬沙盤來(lái)強(qiáng)化我們的管理知識(shí)和技能。心得可以寫自己的各種經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和思考等,關(guān)鍵是要真實(shí)、客觀、具體地表達(dá)自己的想法和感悟。通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和自己的操作接觸,確實(shí)從中學(xué)到好多課堂上學(xué)不到的東西。不斷監(jiān)督市場(chǎng)變化,了解市場(chǎng)行情,要對(duì)市場(chǎng)有一個(gè)總體而全面的把關(guān),每 一次的決策,都是要根據(jù)這些進(jìn)行的。 在模擬剛剛開(kāi)始的最初,由于我們的經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)整個(gè)模擬沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一整體的規(guī)劃模式,每一次都是只運(yùn)行一兩年就失敗破廠啦!但是后來(lái)我們采用比較謹(jǐn)慎的方案,每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),當(dāng)然也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),可是到了第六年也是最關(guān)鍵的一年,由于臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,在市場(chǎng)預(yù)測(cè)方面出了問(wèn)題,導(dǎo)致廣告投 入量過(guò)少,沒(méi)有得到足夠的定單,使產(chǎn)品賣不出去,導(dǎo)致大量的高庫(kù)存壓,這也使我們的權(quán)益降到了低谷。這對(duì)我們以后的發(fā)展有著相當(dāng)積極的作用。不足是在最后就將 P1 產(chǎn)品全部轉(zhuǎn)產(chǎn)了,浪費(fèi)了一種產(chǎn)品,花了不小的投資,在后期競(jìng)爭(zhēng)幾乎沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的情況下,我們應(yīng)該保留 P1繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。 學(xué)習(xí) erp 的心得體會(huì)篇 2 這一學(xué)期, 因?yàn)閷I(yè)的原因,有幸接觸到 ERP 這個(gè)企業(yè)管理軟件,由此,我也主動(dòng)去了解了它的歷史。以往僅僅關(guān)注于企業(yè)內(nèi)部的流程改善,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和制造水平的提高已經(jīng)不足面對(duì)現(xiàn)時(shí)的市場(chǎng)環(huán)境。 傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)的不足之處:,導(dǎo)致不能對(duì)全面預(yù)算管理提供完整支持全面預(yù)算管理支持企業(yè)決策,以中央控制為手段,向企業(yè)經(jīng)營(yíng)前端責(zé)任單元分解戰(zhàn)略目標(biāo)壓力,主要關(guān)注責(zé)任單元的成本效益而非一線的作業(yè),全面預(yù)算管理以為高層管理者提供決策支持為目的。 電子表格的不足在于:預(yù)算涉及內(nèi)容廣、部門多、指標(biāo)間勾稽關(guān)系復(fù)雜,導(dǎo)致預(yù)算編制周期長(zhǎng),需要化費(fèi)大量的人力和時(shí)間 。財(cái)務(wù)管 理軟件大都缺少對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)管理的支持,數(shù)據(jù)來(lái)源依據(jù)性不強(qiáng),沒(méi)有體現(xiàn)分解戰(zhàn)略目標(biāo)的思想 。 ERP 之于傳統(tǒng)信息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)在于: 1. ERP 在功能上強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)數(shù)據(jù)的集成與管理,側(cè)重于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理,這是所有 lT 技術(shù)的核心,基于 ERP 的數(shù)據(jù)功能,可以為全面預(yù)算管理提 供以下信息:包含產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與 BOM 之間的數(shù)量關(guān)系數(shù)據(jù),即產(chǎn)能信息:以前年度賬務(wù)數(shù)據(jù)、報(bào)表數(shù)據(jù),各種重要的歷史數(shù)據(jù) 。 最后,感謝給我們上課的鄭老師,通過(guò)您的悉心教導(dǎo),讓我們充分了解到 ERP 對(duì)我們畢業(yè)后,在企業(yè)上班的幫助,讓我們 在通向社會(huì)前能提前了解 ERP 的功能和我們學(xué)習(xí)它的必要性。 在我們企業(yè)發(fā)展過(guò)程中一直比較低調(diào),廣告費(fèi)除了第一年投入較多,后來(lái)五年都較低,產(chǎn)品每年銷量都不是最大,韜光養(yǎng)晦,埋頭苦干,所以權(quán)益也比較低,但我們沒(méi)有進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng),最終也沒(méi)有破產(chǎn)注資,堅(jiān)持到了最后。建設(shè)了兩條半自動(dòng)生產(chǎn)線,再加上原來(lái)的兩條手工生產(chǎn)線,我們就有四條生產(chǎn)線可 以投入使用。雖然前三年我們都沒(méi)有盈利,但是第三年開(kāi)始,我們已經(jīng)逐漸上了軌道。 最后一年突然發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)老大開(kāi)始轉(zhuǎn)為主打產(chǎn)品 p3,但我們只有兩條生產(chǎn)線生產(chǎn) p3,產(chǎn)量不會(huì)很高。雖然這大大降低了我們的利潤(rùn),但是比起不能按時(shí)按訂單交貨要交的違約金,還是這個(gè)方案能產(chǎn)生利潤(rùn)。這次實(shí)驗(yàn),讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),也明白一些管理理念: 重視人才。 工作總結(jié)。在企業(yè)運(yùn)營(yíng)這樣一艘大船上,每一個(gè)角色要各負(fù)其責(zé)、各盡氣力,否則大船將經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊。 共贏理念。 ERP 沙盤模擬試驗(yàn)中,具體體現(xiàn)為對(duì) “ 游戲規(guī)則 ” 的遵守,如市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)規(guī)則、產(chǎn)能計(jì)算規(guī)則、生產(chǎn)設(shè)備購(gòu)置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等業(yè)務(wù)具體的處理規(guī)則等,雖然在實(shí)驗(yàn)中只表現(xiàn)為 “ 游戲規(guī)則 ” ,但在具體實(shí)踐中意義重大,因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)企業(yè)立足之本 ,誠(chéng)信也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系有效之本,因此讓學(xué)生在課程中體會(huì)和感悟誠(chéng)信原則是重要的。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多書本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí),真切地感受到公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況,這將對(duì)我以后走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)企業(yè),有很大的幫助。在六年的艱苦運(yùn)營(yíng)中,我明白了只有理論沒(méi)有實(shí)踐是不行的,成功之路在于不斷的實(shí)踐,同時(shí),也明白了社會(huì)在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們,復(fù)雜的工作在等待著我們,我相信此次 ERP 沙盤模擬實(shí)驗(yàn)將會(huì)是我走向社會(huì)的一個(gè)很好路標(biāo)。 JavaScript 引擎的構(gòu)建方 法讓制作手機(jī)網(wǎng)頁(yè)游戲成為可能。 HTML5 手機(jī)應(yīng)用的最大優(yōu)勢(shì)就是可以在網(wǎng)頁(yè)上直接調(diào)試和修改。 HTML5 被推廣用于 Web 平臺(tái)游戲開(kāi)發(fā),及手機(jī)移動(dòng)領(lǐng)域,國(guó)內(nèi),騰訊手機(jī) 瀏覽器、 WEB、 Live,手機(jī)新浪,優(yōu)酷視頻等都在支持 HTML5。強(qiáng)化學(xué)員基礎(chǔ),尤其是要針對(duì) JavaScpript基礎(chǔ)的強(qiáng)化從而掌握 HTML5 新功能 API。除了上課后,學(xué)員還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)知識(shí)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后鞏固,學(xué)會(huì)并掌握是學(xué)員要達(dá)到的目標(biāo)。移動(dòng)前端的交互 JavaScript 編程基礎(chǔ)、 JavaScript 交互編程實(shí)戰(zhàn)、 JavaScript異步操作基礎(chǔ)、 Ajax、 JQuery、 AngularJS 使用方法。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)能夠提高綜合開(kāi)發(fā)能力。 二、實(shí)習(xí)工作 企業(yè)運(yùn)作模擬 ERP 實(shí)習(xí),就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,熟悉企業(yè)的運(yùn)作與業(yè)務(wù)流程?;貞?校內(nèi) ERP 實(shí)習(xí)的這些日子,雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,但收獲卻是比大學(xué)以來(lái)任何一學(xué)期還多,雖然這次是模擬的實(shí)習(xí),但涉及的業(yè)務(wù)范圍之廣,人員之多、市場(chǎng)之完善、公司機(jī)構(gòu)之完整比其它在社會(huì)的真實(shí)情況也差不了多少。在我們公司三年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,我每年都認(rèn)真審查和分析公司各部門的工作情況,進(jìn)行審計(jì)并編寫審計(jì)報(bào)告。 在審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施情況上,我主要對(duì)以下事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì) 對(duì)每季度經(jīng)營(yíng)活動(dòng)重要事項(xiàng)的審計(jì)關(guān)注 并對(duì)下列經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注,實(shí)施了持續(xù)跟蹤:生產(chǎn)與銷售異動(dòng)情況關(guān)注與跟蹤;應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款的分析;生產(chǎn)成本異動(dòng)關(guān)注;各項(xiàng)費(fèi)用對(duì)比與異動(dòng)關(guān)注。 在審計(jì)發(fā)現(xiàn)公司有關(guān)部門工作存在上述問(wèn)題后,我針對(duì)這些問(wèn)題,向公司的有關(guān)部門提出了建議。 第二、出納應(yīng)加強(qiáng)與銀行的溝通,定期與銀行進(jìn)行對(duì)帳,對(duì)數(shù)額較大的金額確認(rèn)其到帳情況,加快公司的資金流轉(zhuǎn)。 針對(duì)各部門的信息傳遞不夠及時(shí)的問(wèn)題,我提出如下審計(jì)建議: 董事會(huì)定期(至少每周一次)召開(kāi)部門主管的會(huì)議,要求各部門的主管參加會(huì)議,在會(huì)議中向董事會(huì)成員匯報(bào)工作的情況,提出經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。 實(shí)習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向,必須充分利用好圖書館的資料、網(wǎng)絡(luò)來(lái)加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的 “ 報(bào)酬 ” 而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的能力。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但是為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與課堂脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
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