【正文】 步，緊接著是第二步，第三步 ?? 希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望自己能將確定好的目標與計劃持之以恒的去實現(xiàn)，切不可三心二意。 還有一句就是，只有知道 自己以后要做什么，才能知道自己應該學什么。所以說，培養(yǎng)腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。有時候選擇忽視也是正確的，因為眼不見為干凈吧?；蛟S只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力量的說一句： “ 我準備好了。雖然學習了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說真的，這些年學的都是些理論的東西，華而不實，沒有 很好的實踐經(jīng)驗。曾經(jīng)的夢想會被現(xiàn)實打敗。突然間就 要從學生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色，從一個校園人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人，從一個自然人轉(zhuǎn)換成社會人。接著今晚這第四講也是她來上的，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了。同時心里也有了很多想法，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來，以便它日再作回顧之用。作為當代大學生，面對如此嚴峻 的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，將很難被社會接納。許多大學生對自己未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下，招聘方提供的崗位遠遠不及大學生理想中的狀況。所以，每個人都要有自我學習的意識和付之以行動的務實精神。 社會是很現(xiàn)實的，我們不能期盼社會能為我們做點什么，但是我們要知道能為自己做些什么，理想與現(xiàn)實往往有差距，所以我們要學會走出去，去接觸社會并了解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。所以對于求職的大學生，我們要經(jīng)得起挫折。在招聘方為買方市場的前提下，招 聘方會在遞交求職申請的眾多大學生中選擇秀的人才，如果專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批。 在我們面對社會之前，我們要做的就是準備，因為有準備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會成為自己的主人，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準備的人，所以要注重知識的積累。在課堂上老師也很詳細地跟我們說明簡歷上每個要點該如何突出自己的優(yōu)勢，不能過于平淡也不能浮夸。站在講臺的一刻，我感受到無形的壓力，同時也很緊張，所以說話不是很流利，但是因為有做準備工作，所以思路還是清晰的，不至于臨場發(fā)揮時不知所措。而大學生就業(yè)指導課正好為像我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息，在課堂上老師所講授的內(nèi)容值得我們參考并應用到實際中去。所以，在這學期開展的一門《大學生就業(yè)指導》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫助 我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài)，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向。就好像許多人所說的那樣，如今的大學生，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。就業(yè)指導則包括預測要求就業(yè)的勞動力資源，社會需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關的綜合性社會咨詢、服務活動。這一情況至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當今的大學畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。 作為應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力和嚴峻的就業(yè)形勢。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們 講求職材料準備。其實，怯場和緊張感可能都是由于我們經(jīng)驗不足，缺乏在眾人面前發(fā)言的機會而導致的，所以我認為，在踏入社會前，我們必須抓住每次機會去鍛煉自己，表現(xiàn)自己，積累更多的經(jīng)驗，讓自己在 鍛煉的過程中越來越強大，越來越優(yōu)秀。簡歷需要創(chuàng)新，才能吸引眼球，贏得更多的面試機會。雖然知識不等同于能力，但沒有知識很難說他是一個能力的強者，所以我們要不斷積累，積累到一定的程度，當機會來臨時，我們便可以迎面而上，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準備的人。另外，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)。大學生理論與實踐難以結(jié)合是當前面對的主要問題，是否能把理論運用到實踐中是企業(yè)選人的主要標準。社會也是一個大學堂，我們要學的還有很多，不是我們在學校學得好，出去就一定能找到好工作。所以，我認為對于毫無經(jīng)驗的我們應稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。只有把社會需要和個人的理想、抱負和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望。 大學生就業(yè)指導心得體會（精選篇 2） _年 x 月 27 日星期一晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導課后，我連笑都笑不出來。 就業(yè)指導課的第二講是馮書記上的，她所講的內(nèi)容都是針針見血，甚是現(xiàn)實。心里突然就慌了。一切都將發(fā)生大的變化，想想都壓力倍增。我知道應當給自己做夢的機會，我知道自己應當勇敢的去追求。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作，想著想著心里就發(fā)毛。 ” 同時想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。同時也該低調(diào)的做好自己本分，少惹是非口舌為好。 自知者不怨人，知命者不怨天 。我想這句話大家都懂，也就不多說明。須記住 “ 終身只挖一口井 ” 這個道理。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語能給予我更多的力量，希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想 ! 大學生就業(yè)指導心得體會（精選篇 3） 時間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學生活就快結(jié)束了，對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業(yè)形勢的嚴峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。 作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。 想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程 都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。 最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。 留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。 清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。 將你所有的優(yōu)勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。 當然大學生也要準守職業(yè)道德，加強社會職業(yè)道德修養(yǎng)，對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。提倡艱苦樸素，勇挑重擔，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神 。當工作中出現(xiàn)問題時，應該協(xié)助去解決，而不應該只做一些求全責備式的評論。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他 員工心目中的印象。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。 做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準的約束，需要忍讓謙和。 大學生就業(yè)指導心得體會（精選篇 4） 上完大學生就業(yè)指導課之后，我就自己的一些心得體會在下面談談。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。 第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議 。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長 避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學生的就業(yè)問題成為公眾關注的熱點。 ” 職業(yè)的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。 第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。 大學生就業(yè)指導心得體會（精選篇 5） 隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為 。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。 大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。 我們是合格的大學生，我們具備勝任一份工作的能力，也具備很好的創(chuàng)新精神，所以學好就業(yè)指導很重要。 老師的經(jīng)典語錄排第一位的是 “ 包裝 ” ，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷自己出去 。為什么呢 ?以終為開始可以將自己的動力提升一個層面，將自己的要做的十步清晰明了，沒有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過，只有經(jīng)歷過才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。 下午的烈日在上，不過我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動中學習到的不只是多，還在實踐中懂得更多更深刻。團結(jié)，明白和遵守規(guī)則，合理的策略，互相信 任 時光匆匆，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個問題。記得當時她就說過這樣一句話 “ 這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學們。 很快地，我就要從校園走向社會，每次我都會靜下心來認真的問自己一句 “ 我真的準備好了嗎 ?” ，是的，我真的準備好了嗎 ?一直都呆在學校，這么多年過去了，雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位。但是心里還是不安，這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。但或許現(xiàn)實并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯繼續(xù)虛心學習，肯吃苦，我想很多問題都應該能有更好的解決方法。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。馮書記也說了，只要你認真實干，領導是看在眼里的。怨人者窮，怨天者無志?，F(xiàn)在我要做的就是給自己一個適合自己的定位，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個目標的每一段路該怎么走。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動了。確確實實，對自 己的未來，我一點都沒怎么考慮過，不是沒有時間來考慮，而是我不知道該從何下手，也感覺這有點麻煩，所以就一拖再拖，一天一天，渾渾噩噩地過著日子，現(xiàn)在想起來，都覺得有點慚愧，花著父母的血汗錢，卻一點也不知道憐惜，真是不孝之極。大學生在校期間是準備參加工作的準職業(yè)人，參加了工作，就意 味著職業(yè)生涯的開始。 職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)自我的重要人生階段，對人生價值 起著決定性作用。 其次，什么是性格 ? 性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征，是一種與社會相關最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。有求知欲，能迅速發(fā)現(xiàn)各種可能性，常常起到促進實行一些