歷史教師最新個人總結(jié)報(bào)告(5篇)-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 個班的歷史教學(xué)，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組 織、有步驟地開展。 對學(xué)生沒有作到充分了解每位學(xué)生特別是優(yōu)生的需求與不足。 二、對復(fù)習(xí)的反思 復(fù)習(xí)過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學(xué)生試驗(yàn)基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)方法沒有能夠堅(jiān)持到高考的日子。 2)除了優(yōu)生以外，其他學(xué)生的學(xué)生自主性都很差。 2)以教師講解為主，側(cè)重全面知識點(diǎn)。 理解重要的歷 史概念和結(jié)論，這是形成歷史思維能力的基本途徑。 提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。 堅(jiān)持從末位抓起。第二輪復(fù)習(xí)的主要特點(diǎn)是專題復(fù)習(xí)，需要學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識，在學(xué)生已學(xué)過的知識基礎(chǔ)上，適當(dāng)加快了速度，既突出主干，又適當(dāng)關(guān)照非重點(diǎn)。下面是小編給大家?guī)淼臍v史教師最新個人總結(jié)報(bào)告 5篇，希望大家喜歡！ 歷史教師最新個人總結(jié)報(bào)告精選篇 1 本學(xué)期本人任高三的歷史下冊的教學(xué)工作，這學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。 對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí) 的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學(xué)習(xí)的快樂，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。 以單元為中心，學(xué)會從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程，從宏觀角度把握歷史。 3)練習(xí)的進(jìn)行，月考加強(qiáng)。 3)學(xué)習(xí)是不善于思考，因?yàn)闆]有思考就沒有問題。 復(fù)習(xí)時 (主要梳理知識 )的時候，學(xué)生只需要簡單地回顧和記憶。工作不夠細(xì)，只是表面的作些，并沒有真正細(xì)化分析，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的缺點(diǎn)和方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的 主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在課堂上盡可能多的讓學(xué)生動口動手動腦。 五、存在不足 本學(xué)期，期末考試五個班都取得了較好的成績，存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。 一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說興趣是的老師。進(jìn)入九年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。別人能做到的事，我只要努 力，也一定能做到。從九年級開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。我首先采取全面進(jìn)攻，把中考考點(diǎn)整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點(diǎn)逐題改編為小問答，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個知識點(diǎn)。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實(shí)了。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨(dú)和自卑。我們每個人面對
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