平面圖形周長和面積的整理和復(fù)習(xí)教案(詳)-wenkub
2022-12-04 11:34:45 本頁面
【正文】 《 平面圖形的周長和面積 的整理復(fù)習(xí) 》說課稿 韓城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：陳逸榮 尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好 !我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《 平面圖形的周長和面積 的整理復(fù)習(xí) 》 學(xué)生分析 : 對于 平面圖形的周長和面積 ，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過 ,有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)為如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，適時進(jìn)行數(shù)學(xué)化，理解 ＂ 轉(zhuǎn)化＂的數(shù)學(xué)思想 ,讓學(xué)生完成 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) ，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握平面圖形周長和面積的意義及其計(jì)算公式。 從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。 聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)意識與能力。 —— 烏申斯 基 (俄國 ) 請同學(xué)們讀一讀，并思考 :這句名言讓你知道了什么。 3:既然我們這節(jié)課復(fù)習(xí)的是圖形的周長和面積，你還記得什么是周長和面積？ 一起瀏覽課本 .（屏幕出示電子課本 ）生試說 ,并指出周長 .教師出示周長和面積的 意義 . 4:看我們學(xué)過的平面圖形卡，這些圖形的周長我們會計(jì)算嗎？ 生匯報(bào) . 5:你還記得這些面積公式是怎么推導(dǎo)出來的嗎？小組討論后匯報(bào) . 教師出示課件 .順序是：長方形 — 正方形 平行四邊形 — 三角形 — 梯形 6:教師對照板書，梳理總結(jié) . 其實(shí)，“轉(zhuǎn)化”在我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一種非常重要的思想。 師總結(jié)：剛才同學(xué)們表示的方法都很好。 四 :解決問題 . 五 :暢談收獲 . 平面圖形的周長和面積 韓城市實(shí)驗(yàn)小 學(xué) 陳逸榮 教學(xué)內(nèi)容： 人教版五年級下冊空間與圖形 平面圖形周長和面積的整理復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) ： 通過復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回憶，整理平面圖形周長和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，并能熟練地
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