【正文】 由于孩子的自控能力差 ,父母心要的督促不能忽略 .當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩 ,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機 ,看小說 ,看電視時 ,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子 ,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來 . 第三是仔細(xì)檢查 .并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè) ,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本 ,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況 .如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草 ,亂涂亂畫 ,甚至不完成作業(yè) ,父母就要及時追問原因 ,要求孩子重新做好 .這樣 ,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣 . 第四是積極配合 .有些父母認(rèn)為自己不懂 ,由學(xué)校去教好了 ,這種態(tài)度是不對的 .正確的態(tài)度應(yīng)是主動 ,經(jīng)常地與老師聯(lián)系 ,了解孩 子的學(xué)習(xí)情況 ,傾聽老師的意見 ,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師 ,并根據(jù)孩子的特點和短處 ,采取相應(yīng)的措施 ,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課 . 三、借此機會，向各位家長提一些建議。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認(rèn)真，肯定會學(xué)好。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。 集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳 。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步。本班孩子的特點是男生比較多，有 31 個，而女生卻只有 16 個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流。下面是給大家整理的中學(xué)教師家長會發(fā)言材料，僅供參考。 中學(xué)教師家長會發(fā)言材料【篇一】 各位家長： 下午好 ! 首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。 作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家自從我擔(dān)任班主任以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。每一個同學(xué)有很有進取心，很有干勁。 還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。做為父母和老師要幫助孩子 養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太 過放縱，認(rèn)為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎 ?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。 每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。 一、學(xué) 校為初三畢業(yè)班所做的重點工作 初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。 加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi) 教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。下面我介紹一下近一階段 (在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況 )表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問的學(xué)生、善于討論的學(xué)生 (參考制作幻燈片播放，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單 )。 ，要引起重視，同時希望家長配合教育。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到教室自習(xí)，走讀生 1:10 分方能進校門，晚 上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。同時實行 “ 一幫一 ” 活動，以實現(xiàn)班級無后進生。 四、希望和建議： 抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢 ? 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢 ?其中關(guān)鍵在于家庭教育、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。孩子是一個家庭的一代，他們的成功，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊 ! 要把教育孩子如何做人放在第一位。當(dāng)前，我們的極個別初三學(xué)生中，有上課不遵守紀(jì)律、逃課、不交作業(yè)，聽課不專心，以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解，也有個思想準(zhǔn)備。但是，也有一些學(xué)生