爭(zhēng)做四有教師演講稿精選范文三篇-wenkub
2024-09-16 00 本頁(yè)面
【正文】 措。課后她 就帶領(lǐng)他們做游戲。瞧 !教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門(mén)口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 【爭(zhēng)做四有 教師演講稿】范文二 尊敬各位老師： 大家好 !今天我演講的題目是《師愛(ài)化春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》。如今的我，再次回味，我恍然醒悟。還有人說(shuō)，教師是清貧的 ?? 。 “ 親其師，才 “ 信其道 ” 。我曾經(jīng)教過(guò)這樣的一個(gè)女孩， 她叫楊歡，性格內(nèi)向，很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)也很努力，但成績(jī)總是上不去，每次拿到試卷就拼命往桌箱里塞，生怕別人看到了。我要和同學(xué)王文欣一起出去打工。從此以后，在我的鼓勵(lì)和幫助下，楊歡成績(jī)直線上升，直至期末榮獲全班第三名。 最后，我想用一位哲學(xué)家的一段話來(lái)作為今天演講的結(jié)束語(yǔ)： “ 世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽(yáng)，二是深藏在每個(gè)人心底的愛(ài) !” 當(dāng)一個(gè)教師終生以愛(ài)為行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí)，他就能與世界上最偉大的人并肩齊高 !我愿意做這樣的人 !帶著愛(ài)，帶著夢(mèng)想，在仁懷東門(mén)河畔的這片土地上，繼續(xù)無(wú)私奉獻(xiàn)，盡情地?fù)]灑我的青春和汗水，繼續(xù)讓師愛(ài)化作春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛(ài)，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。 ” 接到信后，我立刻找到她們了解情況。下課后我對(duì)她 說(shuō)： “ 你不用委屈，你努力了 !老師不怪你 !但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改，要靈活地學(xué) ” 。愛(ài)讓我走進(jìn)了孩子的心田，愛(ài)也讓我身邊的孩子獲得快樂(lè)、幸福。然而，這真的是教師的全部嗎 ?真正的好 教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得枯燥乏味。 有人說(shuō)，教師是單調(diào)乏味的 。如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。與此同時(shí)，對(duì)我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽(yáng)，但要讓我班里的每一個(gè)孩子心中溫暖 。經(jīng)過(guò)這位老師一年的不懈努力，班級(jí)的成績(jī)不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了。同寢室的同事安慰說(shuō)： “ 在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢 !其實(shí)校長(zhǎng)也不是想故意批評(píng)你一個(gè)人啊 ??” 她明白大家的苦心，不點(diǎn)名批評(píng)也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問(wèn)題的辦法。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰(shuí)想班級(jí) 竟然考了個(gè)倒數(shù)第一?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，
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