三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃表總結(jié)7篇-wenkub
2024-09-16 00 本頁(yè)面
【正文】 展。并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。 三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃表 2 一 .指導(dǎo)思想：社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化，使英語(yǔ)日益成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際交往中不可或缺的工具。 五、教學(xué)重難點(diǎn)： 聽(tīng)：能說(shuō)：能夠回應(yīng)問(wèn)題和提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題 (使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) )。 更新觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。本套教材以動(dòng)作或手勢(shì)進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及tpr 活動(dòng)適合好動(dòng)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會(huì)對(duì)教材設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)、小組活動(dòng)、問(wèn)卷式調(diào)查和訪問(wèn)活動(dòng)感興趣。下面是小編整理的教學(xué)計(jì)劃表 7 篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。 三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃表 1 一、學(xué)生基本情況分析 三年級(jí)大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。 三、教學(xué)目的 : 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這六課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。 改進(jìn)，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去 滿(mǎn)堂灌 的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。 讀：能夠辨認(rèn)單詞和。學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)，是對(duì) 21 世紀(jì)公民的迫切要求。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。 注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。 注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。為了使課堂教學(xué)順利進(jìn)行 ,并使之生動(dòng)活潑有趣 ,教師可以借助圖片、實(shí)物或模型等直觀教具和表情、身勢(shì)以及其他副語(yǔ)言行為輔助教學(xué)。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。 多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀，多看英語(yǔ)書(shū)籍。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。 多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。 二、基本情況 三年級(jí)共有學(xué)生 __多人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生曾在二年級(jí)的時(shí)候初步接觸了英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。 運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。 多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。 二、教學(xué)目的任務(wù) 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母 AaZz,并能按字母順序背誦、默寫(xiě)二十六個(gè)字母 . 根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 教材重點(diǎn)： 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母 AaZz。 四、主要措施 考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 附：教學(xué)進(jìn)度安排
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