四則運(yùn)算例1例2導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】三河馮家府小學(xué)（四）年級(jí)（數(shù)學(xué)）學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題四則運(yùn)算例1、例2課型預(yù)習(xí)+展示+反饋備課人徐海鵬小主人編號(hào)Fjf421（1、2）學(xué)習(xí)目標(biāo)、減混合或乘、除混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。。，感受解決問題的一些策略和方法，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)歸納只有加、減法或只有乘、除法的混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2025-08-18 16:32

導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的和、差、積的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí)回顧：:(1)(C為常數(shù));⑵⑶⑷:y=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義,就是曲線y=f(x)在點(diǎn)P(x0,f(x0))處的切線的斜率.練一練:求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(1)y=100(2)y=x5

2024-11-03 20:18

四則運(yùn)算的意義和法則-資料下載頁

【總結(jié)】一、四則運(yùn)算的意義二、四則運(yùn)算的法則三、四則運(yùn)算的練習(xí)四、法則中的特殊情況五、四則運(yùn)算的驗(yàn)算與整數(shù)除法意義相同。與整數(shù)除法意義相同。已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。除法一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘,可以看作是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

2025-08-16 02:10

多項(xiàng)式的四則運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】多項(xiàng)式的四則運(yùn)算回顧上節(jié)課的知識(shí)：（1）單項(xiàng)式：僅含有一些數(shù)和字母的乘法（包括乘法）運(yùn)算的式子叫做單項(xiàng)式注意：單純的一個(gè)數(shù)字和字母也是單項(xiàng)式練習(xí)1：下列單項(xiàng)式各是幾次單項(xiàng)式？它們的系數(shù)各是多少？、、、、（2）同類單項(xiàng)式（同類項(xiàng)）：如果在幾個(gè)單項(xiàng)式中，不管它們的系數(shù)是不是相同，只要它們所含的字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同，那么，這幾個(gè)單項(xiàng)式就叫做同類單項(xiàng)式，

2025-08-05 05:40

復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算，其中a叫做復(fù)數(shù)的、b叫做復(fù)數(shù)的.全體復(fù)數(shù)集記為.虛數(shù)單位i的規(guī)定①i2=-1;②i可以與實(shí)數(shù)一起進(jìn)行四則運(yùn)算,并且加、乘法運(yùn)算律不變.2.我

2025-08-05 04:44

高考數(shù)學(xué)極限的四則運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】極限的四則運(yùn)算(1)一般地，如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)無限增大時(shí)，無窮數(shù)列的項(xiàng)無限地趨近于某個(gè)常數(shù)，(即無限地接近0),那么就說數(shù)列以為極限，或者說是數(shù)列的極限（1）是無窮數(shù)列；（4）數(shù)值變化趨勢(shì)有：遞減、遞增、擺動(dòng)；

2024-11-12 17:14

不含括號(hào)的四則運(yùn)算教學(xué)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)不含括號(hào)的四則運(yùn)算“冰雪天地”3天接待987人。照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？“冰雪天地”3天接待987人。照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？987人？人3天：6天：列式：987÷3×6列式：987÷3×6

2024-11-21 01:48

4四則運(yùn)算的意義和法則-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源12-05-04四則運(yùn)算的意義和法則（分欄式）教學(xué)內(nèi)容：教科書第90—92頁，練習(xí)二十的第1—6題。教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：掌握四則運(yùn)算的意義和法則，以及四則運(yùn)算各部分間的關(guān)系。比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：四則運(yùn)算的意義

2025-06-19 08:36

四則運(yùn)算課件_1--資料下載頁

【總結(jié)】四則運(yùn)算1、我知道含有同一級(jí)運(yùn)算不帶括號(hào)的運(yùn)算順序。2、我能正確計(jì)算不帶括號(hào)的只含有同一級(jí)運(yùn)算的四則計(jì)算?，F(xiàn)在滑冰區(qū)有72人，滑雪區(qū)有36人，冰雕區(qū)有180人。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？例1滑冰場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來。現(xiàn)在有多少人在滑冰？例2“冰雪天地”3天接待了987

2024-11-23 12:20

小數(shù)四則混合運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)四則混合運(yùn)算口算+=×8=×4=÷3=0÷=+=1－=×3=5101

2025-08-05 04:54

第一單元四則運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元四則運(yùn)算北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)吳建成乘、除法的定義及各部分間的關(guān)系一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題每個(gè)花瓶里插3枝花，4個(gè)花瓶一共插多少枝花？你能根據(jù)圖中的信息提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？二、自主探究，乘除法定義每個(gè)花瓶里插3枝花，4個(gè)花瓶一共插多少枝花？3＋3＋3＋3＝12

2025-07-20 13:12

數(shù)學(xué)四則運(yùn)算簡便計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】一零一教育中心四則運(yùn)算中的簡便運(yùn)算公式：1、加法交換律：a+b=b+a2、加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交換律：ab=ba4、乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)5、乘法分配律：(a+b)c=ac+bca(b+c)=ab+ac（加號(hào)也可以換成減號(hào)）能簡便運(yùn)算的要簡算，不能簡算的按四則運(yùn)算來計(jì)算。一、

2025-08-23 01:56

四則混合運(yùn)算整理和復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】30×15÷1375+360÷18×2512〔1＋（－）〕×1447①①②①②②①③③②+－101、－×÷5的運(yùn)算順序是（）A、

2024-12-12 22:49

小學(xué)四則運(yùn)算及運(yùn)算定律專題-資料下載頁

【總結(jié)】一、四則運(yùn)算（一）四則運(yùn)算法則：1、在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。如：10+2-310-2+38÷2×48×2÷42、在沒有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，先算乘、除法再算加、減法。如：4+18×216-15÷336÷6+

2025-03-24 03:05

2、四則運(yùn)算例4、例6-資料下載頁

【總結(jié)】四則混合運(yùn)算(二)人教版四年級(jí)下冊(cè)上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？（2400-1500）÷4

2024-11-21 06:14

小數(shù)的四則運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)(2)(文件)

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