【正文】 管工作原理與組成元件的作用等。 (5)成品檢測：大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀察發(fā)光二極管是否正常發(fā)光，不閃光。 (4)安裝步驟及要求： 技術準備：理解電路設計原理 安裝前的檢查：檢查電子元件齊全。這是個關鍵步驟，這直接關系到下一步 安裝電子元件，所以大家都不敢馬虎，用刀片仔細刻畫，刻痕要深以防短路，更不能多劃，否者電板可能就報銷了。 穩(wěn)壓發(fā)光二極管制作的具體步驟： (1)設計電路板電路圖：由于原來接觸的都是導線直接相連的電路，而這次是電板，設計思路與原來的有很多差別，但指導老師舉了幾個設計小例子，大家仔細思考后都明白了電板設計思路，加上有現成的線式電路圖，又有一個晚上的設計時間，時間充足，大家都仔細思考設計，并相互交流，電板 電路圖也就很快設計出來了。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作穩(wěn)壓發(fā)光二極管的成敗。 這是本次實習的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。電工個人讀書心得體會篇 1 一、實習目的 電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。 二、實習器材 (1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為 30w,烙鐵頭是銅制。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。 (2)刻畫電路板：電路板是大塊的電板，銅片覆蓋在絕緣材料上。同時大家還得注意安全，防止劃傷。 貼片及焊接。如果發(fā)光正常，再用萬用表檢測相關參數是否正常。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義 。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。 電工個人讀書心得體會篇 2 電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，電子實習心得體會。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的 還有很多。 ，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。 ，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。第一次真正動手操作，我就知道了一個道理：眼高手低，看著簡單的事情真正做起來并不容易。焊了幾個之后，我終于受不了了，便找老師來幫忙。焊接的這次成功，讓我很貼切的意識到一絲不茍的重要性。 在實習的過程中，我也得到了老師們很好的教導和幫助，非常感謝你們的諄諄教誨，在以后的日子里我也會牢記老師們的教誨，更加努力做的更好。單股銅導線的 t 字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上 5～ 8 圈后剪去多余線頭即可。并且在這些授課過程中認識了很多元器件。 電工個人讀書心得體會篇 5 自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提 高思想道德水平，認真地進行各項文化和專業(yè)知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展本職范圍內的各項工作，完整履行好一個電工的工作職責，起好模范帶頭作用。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。所 有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。為單位的發(fā)展打下了堅實的基礎，為單位創(chuàng)造經濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。平時 我不僅是這樣要求自己的 ，在實踐中，我也是按這些要求去做的。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現代變頻技術》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如： PLC 編程控制 [FS:PAGE]原理， abb 變頻器設置和控制原理、 sipmos 大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺 !不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。通過實習我們更加體會到 “ 學以致用 ” 這句話中蘊涵的深刻道理。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的 理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。 通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點 ： ，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐