【總結(jié)】第一篇:夾竹桃教學設計 《夾竹桃》第一課時教學設計 執(zhí)教:柘榮縣城關(guān)小學 吳云霞 指導:孔巧燕 教學內(nèi)容: 選自蘇教版小學語文教科書第十二冊第6單元第19課。 設計理念: 《夾竹桃》是...
2025-10-04 23:53
【總結(jié)】夾竹桃教學反思 夾竹桃教學反思1課文中有很多詞語適合訓練學生聯(lián)系上下文理解詞語,比如“融洽”一詞,我是這樣教學的。我問:“融洽”這個詞本來表示什么意思?學生答:關(guān)系很密切,相處很和諧。再問:...
2024-12-07 04:03
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 夾竹桃教學反思 夾竹桃教學反思 作為一名人民老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎么寫好教學反思呢?下面是我為大家編...
2025-04-15 01:46
【總結(jié)】第一篇:《夾竹桃》觀課報告 《夾竹桃》觀課報告 我聽了苗靜老師講的《夾竹桃》一課,受益匪淺。這篇課文是我國著名的教育家季羨林先生的作品。本文用美麗生動的語言描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹...
2025-10-12 14:57
【總結(jié)】《夾竹桃》教案設計一、導入(出示夾竹桃圖片)同學們,通過上節(jié)課的學習還認識這些花嗎?看到這些花你想說些什么?對,這節(jié)課我們繼續(xù)學習著名語言學家季羨林的夾竹桃。(師板書)他眼中的夾竹桃又是什么樣的,請你們打開課本齊讀課文第一自然段。設疑:為什么夾竹桃既丌名貴也丌美麗,卻是作者最值得留戀最值得回憶的花?從課文中找出能回答這
2024-11-21 03:46
【總結(jié)】 夾竹桃教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:夾竹桃教學設計新第二篇:《夾竹桃》教學設計第三篇:夾竹桃優(yōu)秀教學設計第四篇:夾竹桃的教學反思第五篇:夾竹桃更多相關(guān)范文 ...
2025-01-16 22:45
【總結(jié)】同學們,你們有沒有熟悉的花呢?請同學們簡單地向大家介紹一下自己所熟悉的花吧!同學們說得真棒!今天老師也給大家?guī)砹艘环N花。夾竹桃給你留下了一個怎樣的印象?夾竹桃,常綠灌木或小喬木。它的葉似竹,花如桃,所以稱作夾竹桃。它的葉也有點像柳,因此也有人稱它為“柳葉桃”
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】 夾竹桃4 花似桃,葉像竹,一年四季,常青不改。從春到夏到秋,花開花落,此起彼伏。迎著春風、冒著暴雨、頂著烈日,吐艷爭芳,在平凡中見偉大,在樸實中飽含堅韌,這便是本篇的主角;一;;一...
2025-09-22 09:30
【總結(jié)】 夾竹桃1 教材簡析: 這是一篇文質(zhì)兼美的散文,描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動人情景,表達了作者對紀傳體的喜愛之情。 第四、五自然段寫...
2025-09-22 09:33
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 夾竹桃教學設計(10) 教學目標: 1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段,在自讀自悟中,感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點,品味課文的語言...
2025-04-15 01:48
【總結(jié)】19、夾竹桃執(zhí)教者:大慶路小學荊吉教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦四、五自然段。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“??無??不??”和“??無不??”造句。3、理解作者為什么喜愛夾竹桃,培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重難點:指導學生有感情地朗讀課文,體會作者對夾竹桃的喜愛之情。教學工具和資源:天士博
2024-11-19 06:11
【總結(jié)】 夾竹桃2 教學目標: 1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段,在自讀自悟中,感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點,品味課文的語言。 2、借助畫面,感受意境...
2025-09-22 09:35
【總結(jié)】第一篇:《夾竹桃》教學設計思路 設計思想:語文教學要從課文的主題本位、內(nèi)容本位向言語的能力本位、品質(zhì)本位轉(zhuǎn)化。 一、出示作家卡片季羨林季羨林,當代著名語言學家&&他的散文,質(zhì)樸而不失典雅,率真而不...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】 蘇教版六年級語文——《夾竹桃》教案3 學習目標 ?。?、自讀自悟,感受夾竹桃的韌性和作者所產(chǎn)生的幻想。 2、感受意境,能有感情的朗讀課文. 3、引導學生正確的價值取向...
2025-09-28 02:04
【總結(jié)】?róngqiàwǎnxùshuāirèn?融洽宛如和煦衰敗韌性?zǎoézhàwǎn
2025-11-03 00:49