幼兒園園長競崗講話稿-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 敬的各位領(lǐng)導： 大家好 ! 我清楚地記得我的中考志愿是這樣填寫的：第一志愿萬縣幼師，第二志愿萬縣幼師，第三志愿還是萬縣幼師。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真上好每一節(jié)課，積極參加學區(qū)的每一次活動。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。特別是中心園園長，對于整個學區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣的幼兒園的園長，首先自己應該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有五心： 忠心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。 清心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，不斤斤計較，在榮譽面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。我認為園長應有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握 好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。 質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿，更是提高幼兒入園率的 基本保障。應此，要想方設(shè)法，多籌措資金，極力改善辦園條件，努力做到辦園條 件人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。還有一只眼就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護航。 回顧我的 20 年幼教經(jīng)歷，從民辦教師到招考入編，再到斬獲名師， “ 競聘 ” 成為我職業(yè)成長不可或缺的一個詞。 5 年來，在各位領(lǐng)導、同事的支持鼓勵下，獲得了 “ 市秀、區(qū)名師 ” 等榮譽稱號，并有幸成為區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)對象。業(yè)務(wù)與管理能力兼?zhèn)?。從事管理崗位以來，憑借自身良好的溝通能力，讓我面對突發(fā)狀況能處亂不驚，機智應對。 下面我將從一心兩翼，即一個核心，雙翼起飛，來進行闡述。 20 年來，學前教育領(lǐng)域也曾受到過各種思潮的影響，作為園長一定熟悉各類學前教育相關(guān)政策，堅守以幼兒為本的辦園方向，做最本真的幼兒教育，即以幼兒為本、真實的教育，不作秀，不急功近定、形成共同的愿景，應地制宜的對幼兒園的精神風貌、人際氛圍、物質(zhì)環(huán)境、活動載體等開展?jié)撘颇幕瘽B透。 ，共啟愿景：園長專業(yè)標準將引領(lǐng)教師成長作為六項職責之一，園長要尊重和了解教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，建立教師專業(yè)發(fā)展共同體意識，在交流、創(chuàng)造、智慧迸發(fā)中讓團隊使命、目標、教育理想越來越契合，讓的每個人的力量集聚成為推動幼兒園發(fā)展的合力。讓教師勇于挑戰(zhàn)，突破瓶頸，煥發(fā)新生。 泰姆爾認為，在品牌管理策略中最重要的一條就是特色策略，獨特的園所文化、靈性的環(huán)境、精妙的課程、出色的師資，都將是特色的有利推手。 幼兒園的發(fā)展過程就是一個研究性課題，需要不斷地實踐、論證，希望各位領(lǐng)導、評委能給與我一個實踐教
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