初一班主任工作計劃第二學(xué)期(5篇)2023-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 況。 三、具體工作： 值日班干記錄每天班級。 ，全面關(guān)注孩子的成長。 ，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。 期末考試。 青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。 （四）五月： 針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強常規(guī)教育。 加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好工作。 （二）三月： 班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；座位的調(diào)整等。 （ 3）座位調(diào)整，繼續(xù)開展 “ 一帶三 ” 、 “ 一幫一 ” 活動。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué) 生。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。時間過得可真快，相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。 二、具體。 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 展開班級問題的大討論： 為了提高全班同學(xué)管理班級的意識，進(jìn)行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對相應(yīng)的問題，提出解決方案。 新一批班干部的培養(yǎng)： 針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實行 “ 家長簽字 ” 制度的基礎(chǔ)上，實行 “ 到家打電話 ” 制度，同時開展 “ 上網(wǎng)利弊 ” 正反賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn) 識其危害。 （三）四月： 本月重點是： 期中考試。 五一放假前的紀(jì)律和安全教育。 期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎勵。 以 “ 我寫我自己 ” 為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識，結(jié)合寫。 布置寒假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭書。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。 ，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。 ，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的 39。 自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。 小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。 初一班主任工作計劃第二學(xué)期篇 3 初一班主任工作計劃第二學(xué)期篇 4 本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。培養(yǎng)學(xué)生的 “ 主人翁 ” 意識，人人爭做班級的小主人。 二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。 開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就
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