【總結】第六講圓與圓的位置關系(一)R和r(R>r),圓心距為d,且滿足R2+d2=r2+2dR,則兩圓的位置關系是.5,兩圓的半徑是方程x2-7x+10=0的兩個根,則這兩圓的位置關系是.1和2的兩圓相切,那么這兩圓的圓心距是.,圓心距為5cm,其中一個圓的半
2024-11-19 12:03
【總結】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(復習課)第一關:口算70×30=15×20=20×60=80×40=20×400=93÷3=23×20=
2024-11-21 22:24
【總結】整式的加減復習課本章知識點回顧用字母表示數(shù)用列式表示數(shù)量關系單項式定義、系數(shù)、次數(shù)多項式定義、系數(shù)、次數(shù)整式同類項定義合并同類項的法則去括號的法則整式的加減整式的加減應該注意四點:(1)代數(shù)式中出現(xiàn)乘號,通常寫作“."或者省略不寫.(2)數(shù)字與
2024-11-21 02:48
【總結】教學目標?⒈進一步認識和掌握加法交換律和結合律,運用加法運算定律簡便計算。?⒉進一步認識和掌握乘法交換律和結合律,以及相應簡便計算??谒悖?5×5=90÷45=18×6=96÷24=13×7=64
2024-12-12 20:47
【總結】一.復習引入:?.OBC答:在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦有一組量相等,那么它們所對應的其余兩個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角心角、弧、弦三個量之間關系的一個結論,這個結論是什么?圓周角OABC頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角叫做圓周角。∠
2024-11-21 00:08
【總結】圓的一般方程復習引入圓的標準方程:(x-a)2+(y-b)2=r2圓心C(a,b),半徑r把(x-a)2+(y-b)2=r2展開,會得到怎樣的式子?-22222202=-++-+rbabyaxyx我們能否將以上形式寫得更簡單一點呢?由于a,b,r均為常數(shù)Fr
2024-11-16 21:20
【總結】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁直線與圓的位置關系考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三1.直線與圓的位置關系的有關概念(1)直
2024-11-24 15:33
【總結】圓與圓的位置關系問題:兩圓的位置關系有哪些?有五種:外離、外切、相交、內切、內含.我們可以通過什么樣的步驟來判斷這幾種位置關系?第一步:計算兩圓的半徑,;1r2r第二步:計算兩圓的圓心距;d第三步:根據與,之間的關系,判斷兩圓的位置關系d1r2r(演示課件)圓與圓的.swf外
2024-11-03 19:12
【總結】靈溪一中黃愛青圓的復習課之一根據這個圖形,你能找到圣火臺所在的位置嗎?OABCP如圖,AB是⊙O的任意一條弦,OC⊥AB,垂足為P,若CP=7米,AB=28米,你能求出這個廣場的半徑嗎?OPDBOAC如圖,
2024-11-10 05:04
【總結】六年級數(shù)學上冊:授課教師:胡國娜2020-12-22回憶相關概念及公式:?2.什么叫圓心?怎樣確定一個圓的圓心?、直徑,在同圓或等圓中,它們有什么關系??什么叫圓的面積?怎樣求?怎么推導出的公式?5.圓周率表示什么?是一個什么樣的數(shù)?不同圓的圓周率一樣嗎?回憶相關概念及公式:?圓,一中同長也。
2024-11-22 04:01
【總結】《圓》章節(jié)復習課——直線與圓的位置關系》揚州市梅嶺中學夏瑋圓圓的有關性質直線與圓的位置關系正多邊形與圓本章知識樹直線與圓的三種位置關系切線的判定與性質三角形的內切圓切線長定理歸類復習探究一(1)
2024-10-12 14:24
【總結】圓直線直線圓1、圓的標準方程是_____________,圓心坐標是_____,半徑是__;圓心在坐標原點的圓的標準方程是________。2、圓的一般方程是__________________________,圓心坐標是_______,半徑是_________。3、題1中的圓心到直線Ax+By+C
2024-11-17 11:11
【總結】請說說我們是如何給圓心角下定義的,試回答?頂點在圓心的角叫圓心角。頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.練習一:判斷下列各圖中,哪些是圓周角,為什么?探究·CDABO同弧所對的圓周角的度數(shù)沒有變化,并且它的度數(shù)恰好等于這條弧所對的圓心角的度數(shù)的一半.
2024-11-21 05:26
【總結】怎樣求它們的體積呢?圓的面積公式推導過程:πrrS=πr×r=π2rS=π2r圓的面積公式推導過程:1、拼成的長方體的體積與原來的圓柱體體積是否相等?2、它的底面積變了嗎?3、它的高變了嗎?
2024-11-20 23:39
【總結】通過觀察,你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關系有關的事例和圖案?請你將自己課前所收集到的圖案(可以是照片、資料、還可以是實物或模型)向同學展示,并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關系。觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?探索:(1)你能分別構造出圓和圓的幾種位置關系嗎?(2)當圓和
2024-11-30 08:16