八年級下數(shù)學工作計劃-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 習打下了較好的基礎。從上期學生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。 第二學期已經(jīng)開始，來看數(shù)學老師的是怎樣的吧！下面是收集整理關于八年級下數(shù)學工作計劃的資料，希望大家喜歡。對大部分學生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的有所缺陷，學生對四邊形中的相應的數(shù)量關系缺少更深入的認識。最令人擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在上，絕大部分學生上課不能主動投入到學習中去，多數(shù)學生對數(shù)學學習上的困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，只有一半的學生能認真完成，另一半的學生 需要教師督促，成為老師的牽掛對象。教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識發(fā)展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經(jīng)常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。通過本章的學習掌握相關的知識 ，同時養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標系結(jié)合起來進行思考，互相解釋、互相補充，對于整個中學數(shù)學的學習，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎。對知識要達到熟練的轉(zhuǎn)換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。本章的重點是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關系，解直角三角形 (三角形邊角關系的應用 )，難點是運用靈活運用勾股定理解決實際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應用，解決實際問題。本章的教學內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究 問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學中要注意用 “ 集合 ” 的思想，分清四邊形的從屬關系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。 三、本期教學任務： 通過本期的學習，在知
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