20xx小學(xué)教師師德心得總結(jié)-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。 狠抓檢查，落實對知識點的掌握。 對知識點的檢查落實不到位 。一學(xué)期來， 本人共聽課 32 節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點 。另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。下面由小編來給大家分享小學(xué)教師師德心得，歡迎大家參閱。 小學(xué)個人師德總結(jié) 1 本學(xué)期，本人擔(dān)任初二 8 班語文課教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進 打好了基礎(chǔ)。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn) 確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) 。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學(xué)年，本人參加省級教研課題 “ 開放性問題學(xué)習(xí)的研究 ” 的子課題及縣級課題 開放性教學(xué)課型的研究 的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。將差生時時放在心 上，抓在手上。 小學(xué)個人師德總結(jié) 2 一、加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念 ,提高教師素質(zhì) 師德是教師之魂 ,在這師德建設(shè)年中 ,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手 ,有序開展了系列活動。其次 ,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建 設(shè)》的方針文件 ,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟 ,并按上級教委的要求 ,開展了《師德、師風(fēng)大討論》。 二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺 ,把觀念落實到行為。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個園的靈魂 ,注重從自我做起 ,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣 ,弘揚正氣 ,自覺抵制不良思想 ,并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶 ,引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時 ,班子人員及時找其談話 ,深入了解情況 ,及時予以引導(dǎo)。在平時的教學(xué)活動中 ,我園定期開展班主任工作交流會 ,做到師德交流與工作促進相輔相成。我園新制定了教師文明忌語 ,使教師的語言得到了規(guī)范 。 思想道德 建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作 ,我園注重 “ 潤物細無聲 ” 的移情工作。為豐富教師生活 ,我園訂閱了多種報刊雜志 ,開設(shè)了教師閱覽室。 總之 ,我園通過多種活動 ,開展師德師風(fēng)建設(shè) ,了全體教師 ,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小進行交流，大家深感頗有收獲。認識到幼兒教師是生活在 “ 鏡子 ” 里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認識，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式。 在思想方面：本學(xué)期我堅 持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的 成長。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。
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