2023幼師線上培訓(xùn)心得體會(huì)7篇范文-wenkub
2024-09-15 23 本頁(yè)面
【正文】 業(yè)，輔導(dǎo)他們，只有把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，才有提升能力的空間。 二、 “ 分層 ” 督導(dǎo)顯實(shí)效。教師跟學(xué)生 同步聽(tīng)課，針對(duì)授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)。從最初學(xué)習(xí)錄制 “ 知識(shí)膠囊 ” 、了解運(yùn)用 “ 希沃白板 ” 直播的新奇到線上教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中的不斷嘗試、不斷摸索，我們?cè)谛蝿?shì)之下，也學(xué)會(huì)了不少新技能。2023 幼師線上培訓(xùn)心得體會(huì) 7 篇范文 到底應(yīng)如何寫(xiě)幼師線上培訓(xùn)心得體會(huì)呢？心中有不少心得體會(huì)時(shí) ,可以記錄在心得體會(huì)中 ,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。其中滋味，真的是只有深入一線教學(xué)的老師才能真切地感受到，那是別樣的辛苦，別樣的收獲。學(xué)習(xí)作業(yè)提交后，及時(shí)批改并微信留言或用微信電話與學(xué)生溝通。 由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，而且各自家庭的教育理念與管理不同，所以，我們主要采取 “ 分層 ” 督導(dǎo)。分層督導(dǎo)能避免打亂仗，讓教學(xué)效果更顯著，但無(wú)形之中加重了老師的工作量。再加上美術(shù)學(xué)科使用的是新教材，老師們經(jīng)常通過(guò)微信視頻會(huì)議進(jìn)行探討，這樣更有利于把握教材的重難點(diǎn)我們就是在這樣一次一次的相互交流中，才慢慢學(xué)會(huì)了使用微信里面的一些小程序。 我們始終相信一分耕 耘一分收獲。此次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師提供 了展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。改變了過(guò)去教師只能通過(guò)課堂面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)模式?？梢宰尳處焸兏玫膶W(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，有效的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，也有利于促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更有利于促進(jìn)教師教學(xué)效果的提升，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué) 質(zhì)量的共贏和多贏。一定要促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展。教師在平時(shí)的教學(xué)中可以反思，教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中可以反思，通過(guò)反思教師可以不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，通過(guò)反思，教師可清楚地看出自身存在的不足和弱點(diǎn)，從而能讓教師對(duì)自身有一個(gè)客觀 的認(rèn)識(shí)和全面的認(rèn)識(shí)。 一、讀書(shū)，幼師生命成長(zhǎng)的必須 在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書(shū)是密不可分的，特別是老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤 奮好學(xué)是分不開(kāi)的，所以，我要讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平，語(yǔ)言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。通過(guò)這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得： 一、教育教學(xué)理念新，注重實(shí)效性 本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅(jiān)持發(fā)展性，樹(shù)立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。 三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來(lái) 聽(tīng)了講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性； 要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望；尊重幼兒個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。
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