高中語文教師讀書心得3篇-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 師的素質(zhì)不僅是新課程改革的需要 ,也是教師專業(yè)化發(fā)展的必然，高中語文教師讀書是學(xué)習(xí)的開始！下面是帶來的高中語文教師讀書心得，希望對大家有幫助。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。它能提供我們精神動力和智力支持。 一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點(diǎn)。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。 從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆 。 篇二：高中語文教師讀書心得 跟崗培訓(xùn)期間，宋老師送給我們的書中有一本是《中學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》。 錢先生是一個在語文教學(xué)上有大抱負(fù)的人，經(jīng)過孜孜以求的努力，經(jīng)過寂寞與痛苦，他終于達(dá)到了一種高度 —— “ 舉重若輕，行云流水 ” 。語文教師的責(zé)任不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，更應(yīng)該重視對學(xué)生心靈上的關(guān)懷，對學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)懷，尊重差異，尊重個性，尊重天性，尊重人格，激發(fā)學(xué)生的自尊心，激起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，使學(xué)生的潛能和個性獲得充分發(fā)展，讓心靈之花充分地綻放。少一分歧視，多一分尊重，讓學(xué)生生 命更鮮活。真正的問題在于，我們不能搞花架子，弄形式，為改革而改革，今天弄出個什么法，明天發(fā)明個什么模式，這些其實(shí)是非?？尚Φ模l(fā)生在具有較多知識的語文教師身上更是可笑。所以，像錢先生這樣從教學(xué)上升為理論高 篇三：高中語文教師讀書心得 俗話說 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 、 知識就
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