教師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用3篇)-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 德水平。另一方面，師德直接影響著孩子們的成長。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。 教師對(duì)孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿。 一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。幼 兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要 “ 園丁 ” 的呵護(hù)和培養(yǎng)。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成 。 因此，師德 —— 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的 是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。 一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。 于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)常口對(duì)口地為他單獨(dú)說上五、六遍。面對(duì)他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們 進(jìn)行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重、不可替代
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