【正文】 工程，在增強綜合國力中教育具有基 礎性地位，教育是經(jīng)濟、政治、文化建設的基礎工程，教育是具有先導性、 全局性、基礎性的知識產(chǎn)業(yè)和關鍵的基礎設施，教育是知識創(chuàng)新、傳播和 應用的主要基地。 資金來源為申請農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃中央財政資金及 省級 財政資金。 投資估算與資金籌措 本項目總投資 124． 2 萬元。 建設場區(qū)內(nèi)設置必要的消 防滅火保護措施。 項目建設周期為 6 個月，各個學校分別同期進行建設。 。 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn)林寨小學 楊營鎮(zhèn)林寨小學位于楊營鎮(zhèn)西部，西鄰黃土河，南臨利民路，是楊營 鎮(zhèn)一所農(nóng)村普通完全小學，學?？傉嫉孛娣e 7000 平方米，總建筑面積 1600 平方米。學?，F(xiàn)有 教學班 7 個，學生 200 余人，教師 11 人，學校老師全部參加過新課程、師 德師能、普通話、計算機、綜合素質(zhì)等繼續(xù)教育及教師資格認定，通過考 核等次及資格全部合格。 1 項目背景????????????????????? 10 2． 2 項目區(qū)概況???????????????????? 12 2 3 項目建設的必要性????????????????? 13 第三章建設場地及建設條件???????????????? 15 31 建設場 地????????????????????? 15 32 建設條件????????????????????? 15 第四章建設規(guī)模與內(nèi)容?????????????????? 18 41 建設依據(jù)????????????????????? 18 42 建設原則????????????????????? 18 4 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn)歲坡小學 楊營鎮(zhèn)歲坡小學位于楊營鎮(zhèn)東部，是楊營鎮(zhèn)規(guī)劃中 的六所中心完小之 一。學?，F(xiàn)有教學班 7 個，學生 225 余人，教師 11 人，學校 老師全部 參加過新課程、師德師能、普通話、計算機、綜合素質(zhì)等繼續(xù)教育及教師 資格認定，通過考核等次及資格全部合格。 2 研究工作的范圍 根據(jù)國家對建設項目的可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定，本報 告在對項目的建設條件進行了實地查勘，對項目概況及建設的必要性、建 設場地與條件、內(nèi)容與規(guī)模、總平面布置及建筑結構方案、公用工程、環(huán) 境保護、安全衛(wèi)生、消防安全及節(jié)能、組織機構與定員、項目組織與實施 進度安排、項目招標方案、投資估算與資金籌措等方面進行綜合研究和分 析的基礎上，重點研究和論述項目建 設的必要性、內(nèi)容及方案、投資估算 與資金籌措，為項目的決策和建設提供了可靠和準確的論證。 環(huán)境保護與消防安全 項目所在地位于三所學校院內(nèi)，距工業(yè)區(qū)較遠，周圍沒有污染源，場 地受外圍環(huán)境污染的可能性較小。在電氣系統(tǒng)設計中，應嚴 格遵守電氣安全規(guī)程。其中： 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn)李家營小學食堂餐廳投資 33。 結論與建議 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn) 2020 年度義務教育薄弱學校改造項目的實施，能從很大 程度上緩解三所學校就餐面積不足、基礎設施配套不全等問題，優(yōu)化教學 環(huán)境，從而能進一步改善楊營鎮(zhèn)整體辦學水平，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā) 展提供支撐。經(jīng)濟全球化的推進、國際競爭的加劇、知識經(jīng)濟的崛起 和信息技術的迅猛發(fā)展，對教育改革和發(fā)展提出了更加緊迫的要求。因此，黨和國家把教育發(fā)展作為提高民族素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力、 拉動內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的重大舉措。中小學教育以它廣泛的適應性、較強的可塑性、發(fā)展的多樣性，在整 個教育體系結構中發(fā)揮著重要作用。因此，發(fā)展基礎教育面臨著前所未有的發(fā)展機遇和有利條件。同時也 是利用基礎設施建設和教育事業(yè)發(fā)展的有利時機，積極爭取上級財政，加 大對教育投資的力度，縮小與其他區(qū)域間在公共教育水平方面差距的有效 方案。 鎮(zhèn)平縣是國家命名的“玉雕之鄉(xiāng)”、 “中國地毯之鄉(xiāng)”、 “中國金魚之鄉(xiāng)”、 “中國玉蘭之鄉(xiāng)”和“中國民 間藝術之鄉(xiāng)”，縣域經(jīng)濟綜合實力連續(xù)多年穩(wěn)居南陽市各縣 (市 )區(qū)首位。 8％；實際利用縣外資本 47． 2 億元，增長 36％；社會消費品零售總額 97。 3 億元，增長 20。 近年來，鎮(zhèn)黨委、政府圍繞“農(nóng)業(yè)結構抓調(diào)整，支柱產(chǎn)業(yè)上水平，集 鎮(zhèn)建設創(chuàng)星級，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)擴總量，綜合實力跨臺階’’的工作思路，以加快 經(jīng)濟發(fā)展為主調(diào)，以結構調(diào)整為主線，著力培育主導產(chǎn)業(yè)，加快小集鎮(zhèn)建 設步 伐，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展。 大力發(fā)展基礎教育事業(yè)是我國科教興國基本國策的重要內(nèi)容。并為全縣教 育水平的快速提高打下堅實基礎。學校與各類污染 源的距離符合國家有 關防護距離的規(guī)定。各主要氣候資料如下： 年平均氣溫 l ℃ 極端最高氣溫 42． 6℃ 極端最低氣溫 一 14． 7℃ 年平均相對濕度 75％ 年平均日照時數(shù) 201 5 小時 年平均降水 量 709。潛水賦 存于圓礫卵石層中，具有承壓性質(zhì)、水量大，為場 地內(nèi)主要地下水類型。標準凍土深度 0。 根據(jù)有關規(guī)定，擬建項目按基本烈度七 度抗震設防。 通訊 學校外市政道路上現(xiàn)己全部架設開通全國直撥程控電話及移動通訊， 可滿足項目固定和移動通訊要求。運輸方便。 建設規(guī)模、內(nèi)容 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn) 2020 年度義務教育薄弱學校改造項目共涉及鎮(zhèn)平縣楊營 鎮(zhèn)李家營小學、歲坡小學、林寨小學三所學校，建設內(nèi)容主要為學生食堂 餐廳，具體內(nèi)容如下： 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn)李家營小學食堂餐廳建筑面積 280 平方米，一層框架結構； 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn)歲坡小學食堂餐廳建筑面積 338 平方米，一層框架結構； 鎮(zhèn)平縣楊營鎮(zhèn)林寨小學食堂餐廳建筑面積 4： 16 平方米，二層框架結構。 開放性體現(xiàn)了新世紀學校與社會廣泛的聯(lián)系和交流，并有利于培養(yǎng)學 生的社會責任感和社會活動能力。主要噪聲源均有綠化隔離帶屏蔽， 形成安靜優(yōu)美的學習環(huán)境，以達到建筑與綠化的和諧統(tǒng)一。 建筑 結構方案 建筑方案 根據(jù)建筑物的不同使用功能，進行平面設計，特別強調(diào)重視該建筑的 特點，搞好控制規(guī)劃設計，功能合理，防護設施齊全。 內(nèi)墻 混合砂漿，外罩“ 888”仿瓷涂料，衛(wèi)生問罩釉面磚。 窗為塑鋼窗。 安全疏散 建筑物的安全疏散距離，安全出口寬度、數(shù)量、走道和樓 梯寬度均根 據(jù)《建筑設計防火規(guī)范》執(zhí)行，疏散門開向疏散方向?？拐鹪O防列度為 七度。 砌體墻應采取措施減少對主體結構的不利影響，并應設置拉結筋水平 系梁、圈、梁構造柱等與主體結構可靠拉結： 1)多層砌體結構中，后砌的非承重隔墻應沿墻高每隔 500mm 配置 2∮ 6 拉結鋼筋與承重墻或柱拉結 ，每邊伸入墻內(nèi)不應少于 500mm； 8 度和 9 度時， 長度大于 5m 的后砌隔墻，墻頂尚應與樓板或梁拉結。 采用復合地基，基礎采用鋼筋砼獨立基礎。日常用水為生活用水、清潔用水等。室內(nèi)消防給水 系統(tǒng)與生活給 水系統(tǒng)分開獨立設置。 消防給水系統(tǒng)管材均采用熱鍍鋅鋼管。 排水系統(tǒng) 排水系統(tǒng)以室內(nèi)污廢合流，生活污水由管道收集，經(jīng)化糞池處理后排 入市政污水管網(wǎng)，屋面雨水采用外排水系統(tǒng)，排向校區(qū)內(nèi)雨水排放管網(wǎng)。由一層總低 壓配電箱直接引入，配電設備中的主要干線均垂直敷設以樹干式供電，水 平干線采用放射式，以穿管暗敷方式。直埋電纜 采用鎧裝電纜。 接地形式與學校整個電氣接地系統(tǒng)相一致，防雷接地、工作接地、 保護接地可采用聯(lián)合接地形式，接地電阻不大于 1 Q，并進行總等電位聯(lián)結 和局部等電位聯(lián)結。 廣播系統(tǒng) 集中設置廣播系統(tǒng)，設置揚聲器。鎮(zhèn)平縣自然條件優(yōu)越，伏牛山 余脈與豫東南平原的交接部位，境內(nèi)多為平原。春秋為二者交替過渡季節(jié)。 項目所在地位于楊營鎮(zhèn)李家營小學、歲坡小學、林寨小學二所學校院 內(nèi)，距工業(yè)區(qū)較遠，周圍沒有污染源，場地受外圍環(huán)境污染的可能性較小。本項目在施工時， 先建設圍墻，施工場地、施工道路定時灑水。及時清運，合理利 用，可以用作鋪路。 7。 (2)、生活垃圾：項目完成后垃圾主要為生活垃圾， 進入垃圾箱儲存， 由環(huán)衛(wèi)處運送集中處理，防止長時間堆置腐爛產(chǎn)生異味和滋生蚊蠅。 采取的標準 (1)《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》 (GB3838— 2020)： (2)《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》 C(GB3095— 1996)： (3)《污水綜合排放標準》 (GB8978— 1996)： (二 )項目建設期對生態(tài)環(huán)境的保護措施 項目建設期間土地開挖對地表植被的破壞，施工中采取了及時回填開 挖并加以綠化的措施；施工機械及運輸車輛等產(chǎn)生非穩(wěn)態(tài)噪聲，施工盡量 不安排在附近居民休息階段；施工中開挖的土方和堆放的建筑材料被雨水 沖刷后形成的廢水及施工地的生活污水經(jīng)化糞池處理后灌溉農(nóng)田，不會破 壞當?shù)厮h(huán)境；建筑材料在運輸、裝卸、拌合及土 方堆放過程中易產(chǎn)生揚塵，施工單位及時清理并經(jīng)常灑水，不會影響校園及附近的環(huán)境衛(wèi)生。所以搞好校園綠化布局，對保護環(huán)境，增強教職工健康 都有一定的意義。按《建筑設計防火規(guī)范》 安裝消防給水和固定滅火裝置，配備相適應的滅火器。 節(jié)能 ． 1 能源節(jié)約的重要性 節(jié)約能源是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和實施科教興國戰(zhàn)略的一個重要方 面，是執(zhí)行節(jié)約能源、保護環(huán)境基本國策和中華人民共和國《節(jié)約能源法》 的重要組成部分。 能耗分析 該項目為學校用房建設項目，項目主要能耗為電力消耗，據(jù)估算該項 目投入運營后年新增耗電量為 1。推廣應用利于節(jié)能的塑料門窗、 鍍膜隔熱玻璃窗，使塑料門窗的應用比例不低于 30％同時屋面隔熱磚的改進應用“無土植被”屋面、綠化隔熱等屋頂技術措施也應在實用中受到重視。 照明 采用沒有污染、高效率的實用型照明裝置及照明控制設備。 節(jié)水 節(jié) 水原則 全面節(jié)水是緩解水資源短缺的重要途徑，是關系到我國實現(xiàn)資源永續(xù) 利用、經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略任務。 2020 年國家計委和水利 部頒布《建設項目水資源論證管理辦法》，實行更加嚴 格的水資源政策，強化節(jié)水基礎工作，對建設項目的節(jié)水工作提出了更加 具體的要求。收集雨水用以在一定范圍 內(nèi)補充區(qū)內(nèi)用水，完善屋頂和地表