幼兒園冬至實施方案(優(yōu)秀12篇)-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 比賽分 3 輪進行，每輪每組派 1 人參加，每輪有 2 名選手勝出，三輪評選出 6 名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。 三、活動時間：年月日上午 9： 00—— 11： 00 四、參加人員：大班全體老師和幼兒 五、比賽規(guī)則： 每組選出 6 名選手參加比賽，每組分面 1 盆、餡 1 盆、案板 1 個、搟杖 2 只、刀 1 把。 六、活動延伸 鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。有雞蛋，有韭菜，有肉肉 ?? 師：你們喜歡吃餃子嗎 ?你們會不會做餃子 ? 請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給 ______吃 師： “ 喵喵喵 ” ，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香 !它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子 ? 師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。 五、活動過程 點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 二、活動重點 能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” 。幼兒園冬至實施方案 (優(yōu)秀 12 篇 ) 幼兒園冬至實施方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的幼兒園冬至實施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園冬至實施方案 (優(yōu)秀 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 三、活動難點 學習掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” ，并能進行句型仿編：我把 ______給 ______吃。 活動導入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。 師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子 ? 幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒 ?? 師：你們吃過餃子嗎 ?什么時候吃的 ? 師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍 掉了。小狗小狗，你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ?(引導幼兒練習表達：我把餃子給 ______吃 ) 學習仿編： “ 我把 ______給 ______吃 ” 的句式，通過 “ 我愛我家 ” 游戲，學習仿編句式。 幼兒園冬至實施方案篇 2 一、活動主題： 學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。 要求在固定時間內，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整餃子得 1 分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子 “ 成品 ” 的質量來打分，如果包出的餃子出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣 分。 幼兒園冬至實施方案篇 3 活動目標 。 ：課件 “ 冬至的秘密 ” 幼兒用材料：《健康 “ 欣賞吧 ” 中的電子掛圖，引導幼兒了解冬至的相關習俗。 社會》的活動，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。 活動建議 “ 冬至節(jié) ” 的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。 社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量 、制訂家庭慶祝冬至的計劃。 活動難點： 學習掌握句型 “ 我把餃子給 吃 ” ，并能進行句型仿編：我把 給 吃。 羊媽媽 ,(雙手比自己，一蹲一站 ) 包餃子 ,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳 ) 中間突起 ,(雙手握拳 )兩邊翹 (大拇指、小指升起，作 ” 六 ” 的手勢 ) 有的像小船，有的像 (兩只手半舉并左右搖動 ) 師：兒歌里，羊媽媽包什么 ? 幼：羊媽媽包餃子。 師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。小狗小狗，你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ? (引導幼兒練習表達：我把餃子給 吃。我們也請爸爸媽媽吃水果吧 ?如：我把蘋果給爸爸吃。 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。 ?附兒歌：《冬至到》 冬至到，冬至到 。 會親訪友拜老師 。明天太陽會更好。 二、活動目標： ，還有冬至吃餃子的習俗。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。 八、活動要求： 活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。 幼兒園冬至實施方案篇 7 活動意圖 冬至是中國傳統的 24 節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。 活動準備 知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識 物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。 出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。餃子里面有各種各樣的餡兒。 ) 學習仿編： “ 我把 __給 __吃 ”
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