【正文】 互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 ⑵ 、檢查本班學(xué)生值日生工作 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治 自理能力的重要途徑。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。我剛接手該班，對(duì)學(xué)生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。 二、指導(dǎo)思想 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃教育、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力的新人。本班總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上。時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的喔 !那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎 ?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。但是一部分學(xué)生好動(dòng)，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每天都在變化。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。 抓好班主任的日常工作 ⑴ 、組織好學(xué)生參加升旗和做操 組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、 熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及 時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。 二、班級(jí)基礎(chǔ)環(huán)境 本班學(xué)生學(xué)習(xí)盡力，朝上提高心強(qiáng)。 三、班級(jí)治理目標(biāo) ：建立禮儀規(guī)范，做個(gè)講禮貌、講文明的好孩子。 四、學(xué)期工作要點(diǎn) ，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)造詣。 ，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的治理才能。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，勉勵(lì)他們的信心和勇氣。 ，進(jìn)步自我警備才能，應(yīng)用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)平安須知》和《中小學(xué)自我警備平安常識(shí)》 加強(qiáng)平安意識(shí)，進(jìn)步自我警備才能。必須繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固環(huán)保意識(shí)，樹立 “ 愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、從小做起、從我做起 ” 的思想。 （二）從小事做起，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 （三）收集可回收物品，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí) 先教學(xué)生能正確分清哪些是可回收物品，哪些是不可回收物品，讓學(xué)生將平時(shí)喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來，由環(huán)保隊(duì)長(zhǎng)定期將廢品送到回收站，并記錄每次所賣廢品的收入。另外，發(fā)揚(yáng)小手拉大手的積極效應(yīng)，順應(yīng)提升家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。 全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為小學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 班級(jí)廢品回收小計(jì)。 11 月 班級(jí)垃圾死角調(diào)查：組織學(xué)生成立小組，進(jìn)行垃圾死角調(diào)查，并研究對(duì)策。倡議圣誕、不互相贈(zèng)送紙制。 1 月 環(huán)保，評(píng)選本班 “ 環(huán)保積極分子 ” 。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體主義意識(shí)淡薄。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。 班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。共同建設(shè)好班級(jí)。 本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo) : 200 個(gè)，會(huì)寫 200 字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 。 ，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。 教材分析： 本冊(cè)教材分組編排。專題內(nèi)涵豐富，貼近生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。課例由 3~5 篇課文組成。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。其中 4 個(gè)是固定欄目： “ 口語交際 ”“ 習(xí)作 ” “ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ” 。 小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇 5 一、工作思路： 以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。同學(xué)的頭腦靈