【正文】 變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。 第五條幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 第三條幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的涼則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 學(xué)校教師備課工作計劃精選篇 2 一、《學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》。 積極參加各類教研活動 。 (4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。 (2)努力創(chuàng)建高效課堂 在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實 “ 三講三不講 ” 的要求 (即 “ 三講 ” 指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法 。 抓好集體備課。 (1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。下面是小編給大家整理的學(xué)校教師備課工作計劃精選，僅供參考希望能幫助到大家。 學(xué)校教師備課工作計劃精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 20__年新學(xué)期已經(jīng)開始，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備 課組的集體備課，提高各年級的整體水平?！?三不講 ” 指學(xué)生已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也不懂的 不講 )，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。平時抓好小考反饋，使每個學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高 。 第一章總則。幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動 手能力。 第七條幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。 遵 循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。 以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。 教育活動的內(nèi)容根據(jù)教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計劃地選擇和組織。 應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件 (時間、空間、材料 )。保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展。 第二十九條幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。 幼小銜接工作的目標(biāo)不明確。教育階段之間在教育上的互相連接。 3，幼小銜接的途徑：是指實現(xiàn)幼小銜接的 方法與手段。 ：每個班都有在個體差異，因人施教。 根據(jù)記錄結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律 —— 一邊遞增，一邊遞減。積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。 2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。本學(xué)期每位教師至少要上 2 節(jié)研究課。合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容 。進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析 。 2)學(xué)科節(jié)活動有創(chuàng)新。 3)抓作業(yè)批改。認(rèn)真分析問題，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。 組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。張金花五年級研究課，張晗六年級研究課。 邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。 十二月： 學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。 撰寫教學(xué)反思。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。 五、 教學(xué)進(jìn)度 期中前：完成 1~10 課教學(xué) 。 學(xué)校教師備課工作計劃精選篇 5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)組進(jìn)一步深化 “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的課堂教學(xué)模式，認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。爭取提高精品課的質(zhì)量，通過活動，提高每一位教師參與課程改革的積極性。組內(nèi)成員作好討論記錄。 繼續(xù)做好教師結(jié)對子活動，使新教師盡快融入教學(xué)當(dāng)中去，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，老教師從年輕教師那里學(xué)習(xí)新思想新方