【正文】 特色項(xiàng)目創(chuàng)建為突破口，大力開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實(shí)際確定本校的特色項(xiàng)目，拿出創(chuàng)辦特色項(xiàng)目的工作計(jì)劃 (或?qū)嵤┓桨?)。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級(jí)以上優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開(kāi)。 小學(xué)將繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展 “ 本色語(yǔ)文試驗(yàn)與 研究 ” 。屆時(shí)中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分。力爭(zhēng)通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，提升教師課堂教學(xué)水平。通報(bào)內(nèi)容要具體到人、到事，避免說(shuō)空話、說(shuō)套話。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開(kāi)展一次。從 “ 教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研、課題研究、教學(xué)成果 ” 等方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評(píng)估。 五、常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，狠抓管理促規(guī)范。中學(xué)以備課組為單位，認(rèn)真組織教師編寫(xiě)，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。初中學(xué)段案例評(píng)選采用一學(xué)期完整教案 (40%)和現(xiàn)場(chǎng)編寫(xiě)一份教案 (60%)相結(jié)合的 .方式進(jìn)行。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合，先由 骨干教師撰寫(xiě)樣稿，供大家研討，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式。各校先組織骨干教師上好研討課、示范課，通過(guò)課堂教學(xué)的集中研討，以研代講，以研促教，推動(dòng)廣大教師對(duì)三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 “ 生命課堂 ” ：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量。 “ 生成課堂 ” ：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識(shí)的高效率。 著力打造 “ 三生課堂 ” 。請(qǐng)各校認(rèn)真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于 10 月中旬開(kāi)展黃龍鎮(zhèn) “ 立德樹(shù)人 ” 教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評(píng)選，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于 11 月 15 日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室，參加 11 月份全市 “ 立德樹(shù)人 ” 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流。 主 要 工 作 一、立德樹(shù)人是根本，德育工作要先行。學(xué)校工作計(jì)劃精選（ 5 篇） 個(gè)人工作計(jì)劃有助于個(gè)人規(guī)劃和管理自己的職業(yè)發(fā)展。 以立德樹(shù)人為根本，構(gòu)建行之有效的德育工作體系，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。 二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平。該活動(dòng)要求教師全員參與，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰 。 各校要以 “ 三生課堂 ” 建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式 。包括師生互動(dòng)生成的知識(shí)，生生交流、討論、碰撞產(chǎn)生的知識(shí)，生本對(duì)話感悟的知識(shí)，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識(shí)。要以二十一世紀(jì)生 存技能為目標(biāo)，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí)、交流、討論、探究。 12 月上旬中心學(xué)校將分別開(kāi)展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動(dòng)。主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討 。案例編寫(xiě)應(yīng)有更高要求，要更富操作性，更具實(shí)效性。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦 10 名，二小推薦 4 名 。 教學(xué)檢查。做到有檢查、有反饋、有報(bào)告，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)與建議。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。 推門(mén)聽(tīng)課。 抽考統(tǒng)考。抽考和統(tǒng)考的成績(jī)與學(xué)?？荚u(píng)掛鉤，對(duì)教學(xué)評(píng)估中綜合指數(shù)差距大的班級(jí)和任課教師，要分析問(wèn)題，查找原因，幫助整改。 六、課題研究需完善，成果歸檔最關(guān)鍵。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要圍繞這個(gè)課題做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)拿出高水平的階段性研究報(bào)告、論文、案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課，參加 11 月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動(dòng)。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓 “ 一個(gè)名校長(zhǎng)、一個(gè)名教師、一個(gè)名班主任 ” 工作室的創(chuàng)建試點(diǎn)。特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，做到一校一品，不搞一刀切。 )，以及新課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求 “ 每天的 語(yǔ)文課中安排 10 分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練 ” ，建議小學(xué)各校把讀書(shū)寫(xiě)字安排到課表上，落實(shí)在課堂中。 課本劇匯演活動(dòng)。 學(xué)校工作計(jì)劃精選篇 2 年初，組織人員到各科室征詢(xún)意見(jiàn)，根據(jù)征詢(xún)意見(jiàn)的結(jié)果，進(jìn)一步做好工作。（第 1 周學(xué)理論，第 2周學(xué)業(yè)務(wù)） 繼續(xù)深入開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)、政務(wù)公開(kāi)與效能檢查考評(píng)的活動(dòng)，在 __年的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步做好各種準(zhǔn)備材料，積極實(shí)施各項(xiàng)相關(guān)工作。簽定責(zé)任制后，每季度向目標(biāo)辦報(bào)進(jìn)展情況，年終負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)各項(xiàng)考核工作的進(jìn)展情況，按市目標(biāo)辦的要求，計(jì)算發(fā) 放一年兩次的目標(biāo)獎(jiǎng)金。積極協(xié)助他們解決一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。 按照辦里的工作安排， 3 月份為全辦 “ 對(duì)外樹(shù)形象，對(duì)內(nèi)強(qiáng) 素質(zhì) ” 的 39。辦公室的搬遷將是我科本年的工作重點(diǎn)，我們一定做好搬遷辦公室的各項(xiàng)工作。秘書(shū)科的工作比較繁雜，涉及的工作很多，因此業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常重要。同時(shí)，注意了解情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理，做好上情下達(dá)和下情上達(dá)的工作。認(rèn)真做好每月的費(fèi)用核算，出訪團(tuán)組經(jīng)費(fèi)預(yù)算、落實(shí)等，使有效的資金發(fā)揮更大的作用。同時(shí)組織人員分批到涉外科學(xué)習(xí)因公出國(guó)審批有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步了解詳細(xì)的工作程序。 二、工作目標(biāo) 1．聚力廉潔教育，提升師德師能，規(guī)范從教行為，塑造良好形象。 5．保障教工權(quán)益，開(kāi)展豐富活 動(dòng)，提升幸福指數(shù)，打造凝心集體。 ，提升管理水平。 學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利，自覺(jué)培養(yǎng)健康的生活情趣，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。引導(dǎo)教職工自覺(jué)杜絕 “ 有償家教 ” 、“ 體罰或變相體罰學(xué)生 ” 、 “ 有償推銷(xiāo)教輔材料 ” 等違反師德規(guī)范的行為。我們要 “ 盤(pán)活 ” 校內(nèi)名師資源，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和教師資源的優(yōu)化配置。新的學(xué)年，學(xué)校將要求每位老師讀好一本教育理論專(zhuān)著，經(jīng)常翻閱教育報(bào)刊雜志，學(xué)校也將定期開(kāi)展學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，并要求每位教師在新的學(xué)期中至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例、教育教學(xué)隨筆等，以切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作和培訓(xùn)工作，以提高電子白板技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用能力，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。 （ 5）加大隨堂聽(tīng)課力度。同時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)縣教研室的專(zhuān)家為我校的青年教師診斷課堂。 4．完善激勵(lì)機(jī)制，提升幸福指數(shù)。組織在職教師分批外出拓展，關(guān)愛(ài)老教師，重陽(yáng)節(jié)或新年慰問(wèn)退休教職工，開(kāi)展互助互濟(jì)工作，增強(qiáng)凝聚力。 抓好養(yǎng)成教育，堅(jiān)持三個(gè)一模式，即一個(gè)年級(jí)一個(gè)主題，一個(gè)月一個(gè)專(zhuān)題，一周一節(jié)班會(huì)課（或一個(gè)活動(dòng)）。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和嚴(yán)明紀(jì)律約束相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩的習(xí)慣。重視放學(xué)后幾分鐘國(guó)學(xué)經(jīng)典集體誦讀活動(dòng)，持之以恒，堅(jiān)持不懈，潤(rùn)物無(wú)聲。 3．扎實(shí)開(kāi)展禮儀教育。 堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。 積極開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，規(guī)范班主任管理，完善班主任考核辦法，成立家校委員會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。 ，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私 自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期檢查，檢查之后資料作為教師個(gè)人業(yè)務(wù)