大學(xué)管理拓展心得體會5篇最新匯總-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 為了幫助最后一名隊員順利通過生命線，取得最終勝利的隊員。二十名盲人完成一件事的卻很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語言交織智慧。責(zé)任 。它的最大特 點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊的成功，只有團(tuán)隊中的每個個體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊的目標(biāo)。我在二隊，我隊考慮后決定取名 “ 突擊隊 ” ，隊歌就是 “ 黃河頌 ” 的簡捷版，隊訓(xùn)是：認(rèn)真團(tuán)結(jié)、友愛互助，我給自己起了個代號叫烈馬。那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變 !因為他激勵了人的斗 志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團(tuán)隊能力。 12 月 6 日是個難忘的日子 —— 平生第一次參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練。雖然只有短暫的幾天，但在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于大學(xué)管理拓展心得體會，希望對大家有所幫助。學(xué)院給我這次機(jī)會參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深 ! 在電視上看到訓(xùn)練很多都是高空項目。 8 點左右，訓(xùn)練正式開始。另外我隊還利用提供的資源在旗子上畫上隊名、隊徽、隊訓(xùn)。 “ 信任背摔 ” 、 “ 共建家園 ” 、 “ 翻越生命線 ” 那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是 “ 信任背摔 ” ，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動。換位思考。在這個項目中，讓我明白不管又多大的困難，只要彼此配合，認(rèn)準(zhǔn)了一個目標(biāo)就朝那個方向去努力，一定可以取得成功。我們幾個男生用雙腿當(dāng)?shù)鬃?，雙肩當(dāng)階梯，站成一排，確保最后一名隊員順利通過。更忘不了那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的情景。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會溜走，要相信自己。 有一句老話說的好， “ 聽君一席話，勝讀十年書 ” ，上午學(xué)長的深情演講深深的打動了我。 ，我們應(yīng)時刻端正自己的態(tài)度，記清楚自己的職責(zé)和義務(wù)。 做人做事千萬不能怕困難，面對困難應(yīng)該敢于克服困難，在困難中提高自身能力、素養(yǎng)、境界。當(dāng)然還有幽默的李濤副主席。破冰游戲幫助人們變得樂于交往和相互學(xué)習(xí) ,打破陌生人之間的隔膜，消除同事間的積怨。 大學(xué)管理拓展心 得體會 3 沒想到在我二十五歲的時候，經(jīng)歷了一次使我終身難忘的拓展訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我體會到了團(tuán)結(jié)的力量，而且也使我有勇氣面對以后的總總困難。 現(xiàn)在回想當(dāng)天我們 “ 領(lǐng)導(dǎo) ” 帶領(lǐng)我們 “ 員工 ” 座上客車，我們滿載著愉悅的心情正當(dāng)幻想著想要痛快淋漓的玩上兩天時，車已到達(dá)目的地，下車后我們的心就開始計劃著怎么來安排，可沒想到教官嚴(yán)厲的一聲 “ 集合 ” 把我們的幻想全部打碎，因為我們還不知道接下來的活動 是什么，十分鐘的換衣。雖然每當(dāng)做完一個項目中我們?yōu)榱斯膭铌犛焉ひ舳兊蒙硢?，雖然身體都已在挑戰(zhàn)項目中透支而疲憊，但在我們的內(nèi)心深處都獲得了前所未有的收獲和喜悅。在結(jié)束任務(wù)后，教練同我們一同分享當(dāng)時的喜悅和恐懼，還使我們懂得了鼓足勇氣信任隊友的重要性。 在最后的一項中令我們不可思議的是我們雅禾全體七十二名隊員全在二十三分鐘的時間全部爬過了四米高的 `畢業(yè)墻，當(dāng)教練報告出時間時我們都留下了激動的眼淚，這意味著沒有什么事情能難倒我們雅禾的所有的隊員，團(tuán)結(jié)就是力量。 素質(zhì)拓展訓(xùn)練 是 磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊 一項大型的戶外拓展活動。其中，既有個人項目又有團(tuán)隊項目，團(tuán)隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。這個看似 人一起走的事很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語言交織智慧。忘不了那一次次汗淚與智慧的交織 。沒有什么不可能完成的任務(wù)?，F(xiàn)對自己的拓展歷程做如下總結(jié)和反思： 一、拓展前要備好學(xué)生： 在認(rèn) 真參加多次集體備課的同時，自己在業(yè)余時間對所要做拓展的學(xué)生有個全面的了解。他們思想比較解放 ,不盲從 ,有自己的觀點和見解 ,不喜歡那種 “ 我說你聽 ” 的灌輸式教育方式 ,尤其不喜歡聽大道理，這是當(dāng)代大學(xué)生普遍的心理特征。一定要擁有著足夠的感染力，因為感染力會比感冒更容易傳染給學(xué)生，使學(xué)生緊緊跟隨團(tuán)隊。 輔導(dǎo)老師要用真誠換取真誠。輔導(dǎo)老師要做的事情就是進(jìn)入學(xué)生的心理，改變和優(yōu)化他們的固有的心理定勢。當(dāng)時我看到了大家對我的信任，我毫無保留的述說
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