養(yǎng)成良好的學習習慣國旗下演講稿-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 長知識，開拓視野，提高寫作水平，還能汲取精神營養(yǎng)，提高自己的文學素養(yǎng)，增強自己的理解能力。每一節(jié)課下課時，可以回顧一下本節(jié)課的學習內容，在自己的頭腦中過一遍，每天將一天 的知識進行 15 分鐘的總結復習，不僅等于重新將一天的知識重新學習了一遍，更有可能悟出新的知識和道理。四要一氣呵成，做一門學科作業(yè)，一定要做到底再去考慮其它事情，否則，三心二意的，就容易出錯。 作業(yè)是檢驗我們學習效果的一種方式。 科學家巴斯德說： “ 機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ， 課前預習，有利于提高聽 課效率，培養(yǎng)自主學習能力 。 ” 科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說： “ 習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 美國心理學家威廉 養(yǎng)成良好的學習習慣國旗下演講稿 學生養(yǎng)成良好的學習習慣 ,不僅能夠減輕學生的學習壓力 ,提高學生的學習效率 ,而且能夠取得事半功倍的學習效果 ,促進學生的全面發(fā)展。 詹姆士說： “ 播下一個行動，收獲一種習慣 。 ” 對于我們學生而言，養(yǎng)成良好的學習習慣，將會使自己收益非淺。所以說，預習是良好學習習慣的一個重要組成部分，預習將一個人的大腦在課前調整到最佳狀態(tài)，是上課變的更加輕松，老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。我認為做作業(yè)時，我們應該做到：一要獨立思考，這才能真正檢驗自己的學習效果 。 孔子曰： “ 溫故而知新，可以為師矣。周末時，我們還可以把一周下來學習的內容和做過的練習看一遍，將知識前后聯系，融會貫通。 有 一種習慣，常常被我們忽視，那就是良好的書寫習慣。有的同學作業(yè)安排有序，有的同學作業(yè)雜亂無章。你不能左右天氣，但你可以改變心情 。我們只要培養(yǎng)良好的學習習慣，運用正確的學
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