高中教師個人年終述職報告范文-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。 在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。平時，自己還注意 “ 兩手抓 ” ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。下面是為您精心整理的高中教師個人年終述職報告范文。 高中教師個人年終述職報告范文 1 各位領導、同事： 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。例如 ************等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。例如，學期 初，我制定了幫教計劃，開展 “ 伸出你的雙手，幫助你的朋友 ” 的互幫互學主題活動。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫 ***。 在工作之余，本人 還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。在教學中不但 要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，進而主動學習。珍惜課堂的四十分鐘。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機 會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。讓學生的各種素質(zhì)都得到 有效的發(fā)展和培養(yǎng)。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作上取得更大的成績和進步，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。根據(jù)本屆高三歷史教學組的規(guī)劃，我將新課教學與復習合二為一，每節(jié)課都有明確的知識目標和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練，做到學以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。這種網(wǎng)絡是多方面的，高三教學應側(cè)重與專題性知識線索，強化專題復習，比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索，世界 近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟發(fā)展或政治制度演變的線索等等。 ?? 其實每個專題也是一個單元。教學中應鼓勵學生質(zhì)、思考和辯論，應給學生預留思維的空間，鼓勵學生多角度、全方位思考問題。封建社會的衰落時期明清。 三、正確處理全面復習和重點復習的關系 正確處理全面復習與重點復習的關系，不能因覆蓋面降低而漠視全面復習，也不能無視新情況的出現(xiàn)而照搬原來一套復習方法，重點復習應建立在全面復習的基礎之上。學生基礎薄弱，根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法 —— 具體的表現(xiàn)為缺乏適合個性思維特點的學習方法。是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導，并舉出相關的題型，幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。歷史學科的特點是過去性、綜合 性、階段性和規(guī)律性，學生對歷史學科既感到有興趣，更覺得難學，正是與歷史學科的基本特點有關。 目前，高三歷史第一輪復習已將要結(jié)束 (預計 20XX 年 2 月底結(jié)束 )，復習的任務仍然很重，但我有信心有能力一定會找準切實的方案，會把今后的復習工作做好 ! 述職人： 20xx 年 xx 月 xx 日 高中教師個人年終述職報告范文 4 本人任現(xiàn)職以來一直從事高中政治教學工作。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作 ,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。 作為一名教師，我始終把 “ 教書育人、為人師表 ” 作為已任，把成為學者的教師 作為自己的目標，孜孜追求。在教學方法的設
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