最新版小學(xué)教師優(yōu)秀工作計(jì)劃7篇-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 突出的學(xué)習(xí)筆記。 學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。 樹立終身學(xué)習(xí)的意識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。 一、工作理念： 堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。最新版小學(xué)教師優(yōu)秀工作計(jì)劃 7 篇 你想提高自己的工作效率嗎？那你把工作任務(wù)分配好，做好工作的計(jì)劃，小學(xué)教師也來實(shí)行一下吧！下面是小編為大家整理的關(guān)于最新版小學(xué)教師優(yōu)秀工作計(jì)劃，希望對您有所幫助 ! 最新版小學(xué)教師優(yōu)秀工作計(jì)劃精選篇 1 新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風(fēng)，面對著生機(jī)無限的校園，心中又充滿了無限的期待和斗志。 把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。 三、學(xué)習(xí)形式： 以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。 (1)專題培訓(xùn) 交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。 四、研修主要措施： 認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。 最新版小學(xué)教師優(yōu)秀工作計(jì)劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想： 在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。 三、研修主題： “ 高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的研究 ” 本學(xué)期的研修重點(diǎn)將立足高中英語課堂教學(xué)，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，使教學(xué) 生動化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗(yàn)英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)水平，使教學(xué)設(shè)計(jì)真正適合學(xué)生發(fā)展的需要。以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn)，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。 學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。 學(xué)習(xí)《教師職業(yè) 道德》，進(jìn)一步提高師德。 深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，實(shí)實(shí)在在地提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量。 二．集體備課的任務(wù)要求 各備課組在教研活動時，要有側(cè)重點(diǎn)的組織教師學(xué)習(xí)語文課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。 請有經(jīng)驗(yàn)教師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探討新教材、新教法的座談。能根據(jù)備課組的實(shí)際情況，制作課件輔助教學(xué)，并能根據(jù)上課后的實(shí)際情況，大家商量、調(diào)整教案和修改課件。 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的 “ 校本教研制度 ” ，每位教師在全校上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可 以多樣化，也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué)。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對作業(yè)布置的規(guī)定，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，要有自己獨(dú)到的見解和想法。 二、幫扶形式： 采取 共同研究，集體幫助 的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、互相幫扶。 引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時，能夠不斷創(chuàng)新。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。 指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。 了解有待提 高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。 認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。 最新版小學(xué)教師優(yōu)秀工作計(jì)劃精選篇 5 為了能把本班級建設(shè)成 “ 團(tuán)結(jié)、
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