教師讀書心得體會-wenkub
2024-09-15 21 本頁面
【正文】 出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。 常言道： 茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。 下面是為大家收集整理的教師體會，歡迎大家閱讀。 教師讀書篇 1 在這短暫的一個假期里，我讀到了平時沒看過的書，讀書成了我日常生活的一部分。 我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書 ?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知沿用至今。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。我的這種感受是在學習過程中的積累，一 直以來，我就以教育家的成功為借鑒，堅持以 “ 認真負責 ” 處世，以 “ 嚴于律己，寬于待人 ” 為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到： 一、說到做到，從不失信 。 五、嚴于律己，寬于待人 。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一 想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲 ?我今天又將看到孩子們的什么新花樣 ?我自己又該為他們做些什么事 ?處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功 ! 教師讀書心得體會篇 2 我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角 ! 讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進生的問題，比較聽話的還好，雖然完成質量不是很高，但至少作業(yè)還是能基本完成的，而對于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的，我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長，讓家 長積極配合學校的工作，另一方面就是和后進生談話，剛開始還是能收到一定的效果的，但久而久之，家長聽慣了孩子在學校的 “ 不好表現(xiàn) ” ，也會對孩子失去信心，而孩子則會認為自己在老師的眼里就是一個差生，就更不想學習了。這個回答真 是讓克拉克哭笑不得。讀完克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心。俗話說： “ 沒有教不好的學生，只有不會教的老師 ” ，好學生要靠老師的激勵、引導、督促教育才能成功。書中講述的創(chuàng)造奇跡的 55 個細節(jié)確實常常被人們忽略，而正是細節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。如果那時我也象克拉克先生一樣，先讓家長了解孩子優(yōu)秀的一面，也許結果就不一樣了。 教師讀書心得體會篇 3 當來到這個世界上，我們不可回避的會產(chǎn)生許多感覺，有些感覺是短暫的，有些感覺可能就會長
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