【正文】 !還有人說，幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任 !而我，身為平凡的師者，一個(gè)童年的守望者，盡心盡責(zé)、全力以赴，因一句 “ 懂你 孩子 !”收獲著自己的為師 之道、治學(xué)之道，從而為孩子的健康成長和個(gè)人的專業(yè)發(fā)展插上實(shí)現(xiàn)教育理想的翅膀 ! 幼師工作主要事跡【篇 4】 她叫 __， 1998 年以來一向從事農(nóng)村小學(xué)的語文教學(xué)工作。在全員培訓(xùn)中，被評(píng)為南通市優(yōu)秀學(xué)員 。通過了各種技能技巧的考試，全國英語統(tǒng)考、全國計(jì)算機(jī)網(wǎng)考、省職稱計(jì)算機(jī)考試、育嬰師、國培、省培等均以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書。我常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中，積極撰寫反思、論文 ，注重投稿宣傳。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師基本功比賽中，我積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了喜人的成績。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域，對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料，都是廢物利用，細(xì)心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性。 ” 實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的 “ 池塘 ” 。當(dāng)我把突然發(fā)熱驚厥的孩子第一時(shí)間送往醫(yī)院搶救成功時(shí)、當(dāng)我多次理解地延時(shí)等著著家長來園接孩子時(shí)、當(dāng)我上傳給家長群一張張孩子開心的學(xué)心與生活掠影時(shí)，我感覺到與家長縮短了距離，那是一份信任，更是一種肯定。 注重學(xué)習(xí)，牽手家園，積極組織活動(dòng)。 幾回回九月，笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn)，張開雙臂，任由拍打哭鬧，哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā)，依然不厭其煩地一邊講道理，一邊用玩具引誘，直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立安全信任感，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。 “ 熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)教師。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真 。 不僅如此，他還積極主動(dòng)參與到義工的行列中，利用節(jié)假日、寒暑假期間去幫助那些需要幫助的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。雖然工資微薄，但他仍然定期存一定數(shù)額的錢款，幫助山 區(qū)的小朋友，以及一些需要幫助的人。 不求回報(bào)，熱心服務(wù)，這就是石麟小學(xué)樂于助人的劉 __。他也常說： 同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì)和諧，工作起來也更有勁。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂一些，在他的無私關(guān)愛下，曉曉同學(xué)從自卑的陰影下走了出來，學(xué)習(xí)成績也提高了。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，他總是掛著這個(gè)最需要幫助的小 姑娘。 一、 愛灑學(xué)生，滋潤心靈 冰心說： 有了愛就有了一切。2024 年北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。在東城區(qū)第三屆 “ 童心杯 ” 優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中，指導(dǎo)園所 6 名教師參賽， 5 名榮獲一等獎(jiǎng)， 1 名二等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)管理過程中，她堅(jiān)持用先進(jìn)理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，營造教師與管理者對(duì)話式的民主工作氛圍，開展專題講座促觀念更新、好書推薦促學(xué)習(xí)內(nèi)化、集體備課促合作研究、案例分析促實(shí)踐反思、專家引領(lǐng)促骨干成長、主題 論壇促交流溝通、課題研究促教學(xué)特色等多種形式的園本教研活動(dòng)。她克服一切跨園指導(dǎo)的困難，只要徒弟有需要，她隨時(shí)歡迎。 付出并收獲著 在做好教學(xué)與研究工作的同時(shí)，她不忘感恩與回報(bào)。承擔(dān)園本課程理論與實(shí)踐探索叢書編寫工作，多篇論文、經(jīng)驗(yàn)篇在市區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 研并成長著 蔡濤重視在研究中成長。因?yàn)閻鬯慌屡K，當(dāng)孩子拉褲子時(shí)，她會(huì)毫不猶豫為他們清潔身體，清理衣物 。她不會(huì)因孩子聽話或家長地位顯赫而愛 。 愛并快樂著 作為一名幼教工作者，蔡濤始終想著兩句話： “ 如果她是孩子 ” 、 “ 如果是她的孩子 ” 。幼師主要事跡的意義在于展現(xiàn)幼教工作者的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也能激勵(lì)更多的人從事幼教事業(yè)，下面是小編為大家?guī)淼挠讕煿ぷ髦饕论E材料（ 15 篇），希望大家能夠喜歡 ! 幼師工作主要事跡【篇 1】 蔡濤同志，是在一幼成長起來的一名市級(jí)骨干教師。她認(rèn)為只有帶著這樣的感情去工作，才會(huì)少一份埋怨，多一份寬容 。更不會(huì)因?yàn)楹⒆犹詺饧议L平凡而不愛。因?yàn)閻鬯慌吕?，為了給孩子們創(chuàng)造更優(yōu)美的環(huán)境，她放棄節(jié)假日動(dòng)手布置教室 。多年來，她一直作為園所課題研究主要 成員先后參與國家級(jí)、市級(jí)課題研究，在實(shí)踐中研究音樂、舞蹈、美術(shù)、戲劇等多種藝術(shù)教育形式與五大教育領(lǐng)域相結(jié)合，在教育目標(biāo)上突出人文性，在教育內(nèi)容上突出綜合性，在情感態(tài)度上突出愉悅性，在活動(dòng)方式上突出游戲性，促進(jìn)幼兒在快樂的活動(dòng)中，得到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面提高。多次 承擔(dān)了全國、市、區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)與展示，取得良好的效果，受到專家、同行的認(rèn)可。自愿承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，與園內(nèi) 6 名教師和外園三位老師先后與她結(jié)為師徒。她總是耐心、細(xì)心地為徒弟們把好每一個(gè)小細(xì)節(jié)。并根據(jù)教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，立足園本，注重分層指導(dǎo)。在擔(dān)任干部工作的同時(shí)，她仍堅(jiān)持一線教學(xué)，繼續(xù)在實(shí)踐中深入研究園本藝術(shù)活動(dòng)，注重自她成長，提升經(jīng)驗(yàn)，在與教師們交往互動(dòng)、分享合作中，與教師們 心靈碰撞、情感交融中共同切磋，共同提高，共同升，在此期間她與園內(nèi) 4 名教師一同參與了東城區(qū)半日評(píng)優(yōu)活動(dòng)，獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名的好成績，并代表東城區(qū)參加了北京市幼兒園優(yōu)秀半日活動(dòng)的評(píng)比，最終獲得特等獎(jiǎng)的好成績。 展望未來，她將時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、模范性，并以此為無窮的動(dòng)力，激勵(lì)自己在幼教崗位上不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，用全部的愛去裝點(diǎn)幼教事業(yè)的美景 ! “ 一生無所求，滿懷孩兒事 !” 這將是她的終身追求 ! 幼師工作主要事跡【篇 2】 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間 ?? 陽光剛剛透過窗戶射進(jìn)一絲溫暖的光束，劉 __已經(jīng)哼著曲子進(jìn)辦公 室了。 作為一名班主任老師，劉 __關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于曉曉的奶奶年紀(jì)大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說的一句話是： 看著孩子可憐，咱能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂度過小學(xué)時(shí)光。在他的感染下，班里的同學(xué)自發(fā)對(duì)曉曉同學(xué)更多些關(guān)愛，她的筆壞了，總是有同學(xué)善意地借她用 ?? 快樂生活，健康成長，他把愛灑給他的學(xué)生們，在他樂于助人的情感的感召 下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。 在辦公室里，不管誰的電腦出現(xiàn)問題，總會(huì)看到他的身影，重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭插線，從無怨言，總會(huì)拍拍手說道：好了，沒問題了。 三、參與公益，關(guān)注社會(huì) 他常說： 我在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對(duì)社會(huì)盡一份自己的責(zé)任 。 前段時(shí)間，電視廣播中倡議廣大市民積極行動(dòng)到義務(wù)獻(xiàn)血的行列中，血庫用血緊張。 多年來，劉 __始終認(rèn)為助人是快樂之本，是一種美德，人生要有善心，多點(diǎn)愛心，能為他人多辦點(diǎn)好事，多幫一份忙，就多一份快樂，社會(huì) 就多一份和諧。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新 ” 。 ” 這些不是口號(hào)，而是在日常工作中最寶貴的教育寶典，只有真誠相待、用心工作，才有收獲 。 多少次靜待花開，給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神、充足的時(shí)間，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個(gè) 別差異，不放棄、不對(duì)比，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯。 教師不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)、擁有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。 以身為范，做好自己，教育教學(xué)認(rèn)真。當(dāng)孩子有困難時(shí)，隨時(shí)關(guān)注給予幫助。 并根據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實(shí)，以保證幼兒持之以恒的興趣。在特色園活動(dòng)中，我開設(shè)了公開課向全市幼教同行展示，得到了大家的好評(píng)。另外，我常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。近幾年，我有多篇論文在省級(jí)期刊發(fā)表、獲獎(jiǎng)，開設(shè)多節(jié)公開課、利用廢舊 物制作的幼兒玩具多次獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在工會(huì)活動(dòng)中，被評(píng)為如皋市工會(huì)積極份子 。在 16 年的教育教學(xué)工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽(yù)。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，她只要見到紙屑就隨手撿起 。 二、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為團(tuán)體的主人 在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與。愛是教育的歸宿。于是她經(jīng)常給該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時(shí)還給她買學(xué)習(xí)用品，漸漸的該學(xué)生的性格開朗些了 。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。 “ 教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼 ” 這是她教學(xué)工作上的座右銘。在幾年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻堅(jiān)持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。 二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改 作為一名年輕的教師，他不停地以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，讓自我在教學(xué)上會(huì)有不停地提高和改善，平時(shí)他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教 。他所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，他本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。多年來，他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。 幼師工作主要事跡【篇 6】 我叫劉 __，女，生于 19__年 ， 1988 年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。 一、銳意進(jìn)取，不斷超越。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，進(jìn)取參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，進(jìn)取參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛團(tuán)體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教 材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一齊提高。為此，我在所從事的教研工作中進(jìn)取探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人?？h教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng) 。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì) 頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手， “ 上情下達(dá) ” ， “ 下情上曉 ” ，起到了橋梁溝通作用。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理本事弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。 作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。經(jīng)過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了 “ 教書育人 ” — — 這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的田野上 ! 幼師工作主要事跡【篇 7】 她，簡(jiǎn)單的束發(fā)、樸素的衣著、永遠(yuǎn)的平跟鞋，極其普通，但卻時(shí)時(shí)透著一股勁兒，散發(fā)著樸實(shí)而純粹的美。每天工作的安排緊張而忙碌，她卻總會(huì)迸發(fā)出新的靈感。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待。她主動(dòng)約請(qǐng)學(xué)生的家長，了解情況、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)。她耐心地向菲菲媽媽解釋，從幼兒園的餐點(diǎn)設(shè)置，到可能會(huì)引發(fā)的幼兒之間的攀比，再到食品的浪費(fèi)和安全，終于，菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了。 這個(gè)世界不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。優(yōu)優(yōu)認(rèn)知能力不強(qiáng)，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長的認(rèn)同和理解，她每天都為孩子們記錄繪畫內(nèi)容，讓孩子們用語言描述自己的作品，再把這些作品拍成照片，發(fā)到班級(jí) qq 群里面，加以解析，讓家長們欣賞，逐漸改變自己的育兒觀。 每一個(gè)孩子的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)給她帶來驚喜。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的發(fā)展變化，這一天天的發(fā)現(xiàn)，使她的教學(xué)充滿了獨(dú)具個(gè)性的親和力，使她對(duì)幼兒教育的理解越來越深入，使她的教育筆記愈積愈厚?；顒?dòng)設(shè)計(jì)、課程架構(gòu)、游戲引導(dǎo)、環(huán)境 創(chuàng)設(shè)，皆獨(dú)具匠心，屢次在如皋市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，并有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。創(chuàng)造，是最美的展現(xiàn)。為了了解繪本對(duì)于幼兒教育的意義，她自費(fèi)購買幾百冊(cè)繪本，利用空閑時(shí)間整理、分類，選擇運(yùn)用到幼兒園課程中 。他們有熱心教科研的老教師，更有前來幼兒園實(shí)習(xí)的 “ 預(yù)備隊(duì)員 ” ，她都毫無保留地給他們滋養(yǎng)。在追求 “ 永遠(yuǎn)的童心 ” 時(shí)，不知不覺的，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發(fā)，積年累月，感染著身邊每一個(gè)人。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新 ” 。 ” 這些不是口號(hào)，而是在日常工作中最寶貴的教育寶典，只有真誠相待、用心工作，才有收獲 。 多少次靜待花開，給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神、充足的時(shí)間，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個(gè)別差異