感恩老師的演講稿十篇-wenkub
2024-09-15 21 本頁(yè)面
【正文】 大家好 ! 這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人 感謝你老師》。 教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù) ! 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光 。每一條江河都有它的源泉 。 從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。我從座位上站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，可眼淚卻快要流出來(lái)了。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱，可那時(shí)的我根本就不明白什么是懦弱。我的演講完畢，多謝大家。有人說(shuō)，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。望著您，我真想說(shuō) :“ 多謝您，老師 !” 當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看 ” 直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖。李老師裝作又生氣又好笑的 樣貌說(shuō) :“ 哎 —— 誰(shuí)讓你坐下去的 ?算了算了，坐就坐著吧。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。 剛上六年級(jí)時(shí)，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周?chē)?，給我悄無(wú)聲息的溫暖。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生，那么你知道感恩老師的怎么寫(xiě)嗎？下面是小編給大家?guī)?lái)的感恩老師的十篇，以供大家參考 ! 感恩老師演講稿篇一： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！ 這天我演講的題目是 :《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。 記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。 那一天，李老師給 我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好，我拿著新買(mǎi)的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。之后，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。 ” 全班哄堂大笑。這樣的好老師，我碰到許許多多，在那里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲 :多謝你，我的老師，我的陽(yáng)光 ! 感恩老師演講稿篇二： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們 大家好，我是 ____，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡暎俏以趯W(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng) ?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老 師的衷腸 ?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。 感恩老師演講稿篇三： 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好 !這天我演講的題目是《最美的眼神》。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū) 。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來(lái)。從一年級(jí)到此刻，我對(duì)自我充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣應(yīng)對(duì)一切，讓我有勇氣站在那里。每一座大廈都有它的根基 。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲 。 每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職 業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。 老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆 ?！?講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩于老師，我們就應(yīng)怎樣樣呢 ?怎樣感恩老師呢 ? 其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過(guò)路的招呼，或是一份代表心意的 ?? “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶， “ 干青云而直上，奪白雪以高潔 ” ，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎 ?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都 對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。 尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室 。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。 五月，本是陽(yáng)光明媚，鮮花遍地，讓人向往的時(shí)節(jié)。讓 人最無(wú)法面對(duì)的悲愴現(xiàn)實(shí)是，在這場(chǎng)罕見(jiàn)的特大地震災(zāi)害中，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng)，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘?jiān)珨啾谒诼?。我們也一次又一次的因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景淚流滿面，不能自已。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣，在生與死的關(guān)頭，做出了無(wú)悔的選擇 ?是愛(ài)，是責(zé)任，是對(duì)學(xué)生無(wú)私
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