幼兒園大班教師心得體會(huì)-wenkub
2024-09-15 21 本頁(yè)面
【正文】 安全，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。和創(chuàng) 造力。如富于思考啟發(fā)性的 “ 猜謎 ” 、富有情趣的 “ 打保齡球 ” 、 “ 摘蘋(píng)果 ” ，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣。 一、教育工作 大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好，我們中班組還開(kāi)展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的天氣越來(lái)越冷了，我們盡量不讓幼兒脫 衣服，午睡起床的話，我們讓幼兒都自己動(dòng)手穿衣服，也可幫助同伴穿衣服，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力。感受冬天的寒冷，鼓勵(lì)幼兒要有不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的精神。通過(guò)各種活動(dòng)，幫助幼兒辨別和理解行為的正確方式以及內(nèi)在的動(dòng)機(jī)。 在教學(xué)工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。 三、采摘活動(dòng)。 一、幼兒們當(dāng)起了最光榮的勞動(dòng)人民，有打水的、擦桌子的、掃地的、擦墻圍的等等，小朋友們都干的非常來(lái)勁。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動(dòng)，我們來(lái)到了葫蘆山莊附近的采摘園 ――采摘桃子。 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持。引導(dǎo)幼兒在具體的活動(dòng)中，生成爭(zhēng)取到方式，并逐漸形成相應(yīng)的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒不怕冷，早上起得早。并經(jīng)常曬被子，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。讓家長(zhǎng)更加 放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人 和讓人心動(dòng)的禮物，我們班還開(kāi)展 “ 歡慶圣誕喜迎新年 ” 主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂(lè)。根據(jù)新的教學(xué)理念，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。不足之處是我班幼兒自編 10 以?xún)?nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng)。 語(yǔ)言活動(dòng)是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講、看圖說(shuō)話時(shí)聲音小，表情不豐富、不敢講。我園還進(jìn)行了校車(chē)安全演習(xí)，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。在 9 月份中，開(kāi)展了《你變我變大家變》和《中國(guó)娃》主題活動(dòng)。 二、常規(guī)工作及保育工作 在一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教育。我們進(jìn)行了多方面的，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 四、存在問(wèn)題和努力方向 開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。各教研組，能經(jīng)常組織教師進(jìn)行各種基本功的練習(xí) 中班組開(kāi)展教師練習(xí)?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)出了老師們的心靈手巧。 本著 “ 科學(xué)性、實(shí)用性、操作性 ” 原則，按 “ 安全衛(wèi)生、取材便利、靈活輕巧、一物多玩、經(jīng)久耐用 ”的要求，評(píng)比活動(dòng)前一周，參賽教師已經(jīng)利用空余時(shí)間，搜尋各種廢舊材料，各自制作適合幼兒使用的豐富多樣、安全實(shí)用、操作簡(jiǎn)便、富有藝術(shù)性且利于幼兒發(fā)展的教玩具器材。自制教玩具，也是幼兒園教師的一項(xiàng)必備基本功。荊
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