【正文】 過程存在的突出問題，今后如何整改 ” 進行認真的梳理和分析。每次教研活動都有活動的科目、時間、主持人、參加人員、活動過程簡錄，活動后的收獲及感受。 教研 教研工作是促進教師專業(yè)化成長的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學。輔導過程都非常認真、詳細。其中 20____年有 63 本 。各老師都能完成學校規(guī)定的聽課任務 (15 節(jié)以上 )，聽課記錄都具體、詳細，并有領導簽名。送檢的聽課本共有 71 本。如：黃麗萍老師撰寫的期中 (期末 )考試試卷書面分析較全面，有成績，有不足，也有改進的方法和措施。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。教師的評價也較中肯，評語富有激勵性，并標明批改日期。因此，教師能認真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學生平時學習情況，及時調整自己的教育教學工作。課堂氣氛活躍，師生、生生互動熱烈。 授課 課堂教學是提高教育教學質量的重要途徑，是教學常規(guī)的重中之重。課時教學評價，單元教學反思也實在，有得有失， 還有努力方向。 送檢的教案本共有 72 本。計劃制定得較好的學校有：報坡小學、中心校、玉章小學。送檢的各類計劃共有384 份，其中教師教學常規(guī)實施細則共 8 份， 20____年學校教研工作計劃 8 份， 20____年學校教研工作計劃8 份，本學年上學期科組教研 工作計劃 16 分，科任教學工作計劃 84 份，本學期科組教研工作計劃 16 份，科任教學工作計劃 84 分，輔導計劃 (20____年、 20____年 )共 160 份。 個人工作自查自糾總結報告篇 2 【學?！? 為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質教育，切實提高課堂教學質量，辦人民滿意的學校。 強化責任，提高效率。 這次 自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少 。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。 一、主要存在的問題： 課余時間，自學不夠，學習的層次不高。如何寫好自查報告呢 ?小編精選了一些關于自查報告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。 個人工作自查自糾總結報告篇 1 【教師】 教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。 與任課老師之間的溝通不夠。對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。 有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。 三、整改措施： 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點： 加強自身建設，提高素質。 樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。根據(jù)東方市教育局關于對《北片區(qū)小學教學常規(guī)管理進行檢查評估》的通知精神，為迎接市教育局的教學常規(guī)檢查，我校在校長的領導下，將成立檢查組，于 6 月 6 日至 10 日，對我校各小學教 學常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、基本情況 我?，F(xiàn)有專任教師 80 人，在校學生 760 人，設有中心小學 1 所，村級小學 7 所，教學班共 42 個。 經檢查，各學校對計劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實際制定出科學合理、周密有序、操作性強的各類計劃。較好的老師有：楊奉環(huán) 、王龍慧、文江云、符祥京。經檢查，大部分教師的教案撰寫與進度相符，沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時，書寫也工整。如：陳瓊英老師撰寫的教案，準確把握三維目標和重、難點。本次檢查聽了十位老師的課，共10 節(jié)，總體評價是好的 `。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。送檢的作業(yè)本共 1515 本，作文本共 415 本。作文批改有眉批、總批，對錯別字，病句都能一一改正。 考試 考試是檢查課堂教學是否有效的重要手段。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。經檢查，各學校的教師基本上能按學校的教研計劃進行聽課。聽課記錄較好的老師有：陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓智、符祥京。20____年 有65 本。對差生輔導都很到位，效果也較好。學校積極開展教研活動，教學質量就會不斷提高。教研活動記錄材料做得較好的學校有：報坡小學、中心校、玉章小學。各老師寫的總結都能用事例和數(shù)字來闡述成績和問題，數(shù)字都在 20____以上。經檢查，我中心校博客文章有 17 篇，評論有 100 條，訪問次數(shù)有 514 次。單元教學反思只三言兩語 ，沒有真正反思出課堂教學的得與失。 嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新 (1)完善教學管理制度。 個人工作自查自糾總結報告篇 3 【大學生】 光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。 有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。 在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為 “ 先進個人 ” 的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。同時組織全體領導和會計人員認真學習《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》、《會計檔案管理辦法》等有關法律法規(guī)，使全 體領導和會計人員進一步增強了對會計基礎工作規(guī)范化的了解，并能夠高度重視，積極參與自查整改，切實做好全系統(tǒng)財務管理的各項工作，共同促進全系統(tǒng)的會計基礎規(guī)范化建設工作。出納、會計分工清楚，職責明確。記賬憑證內容、填制方法、所附原始憑證、更正錯誤方法等符合會計制度要求，是經有關責任人簽章， 字跡清楚，裝訂整齊。 會計檔案管理人員對會計憑證、會計賬簿、會計報表和其他會計資料都能按照國家規(guī)定定期整理歸檔，妥善保管，會計檔案的調閱、復制及時登記，會計 檔案的銷毀符合規(guī)定手續(xù)。 建立會計電算化各項管理制度，配備會計核算專用計算機，按規(guī)定設置操作權限和密碼，打印、裝訂賬薄、憑證，會計電算化工作符合規(guī)范的要求。 內部會計制度有待進一步健全和完善。 三是舉辦財務人員培訓會，加強對財務人員的業(yè)務培訓，提高財務人員的綜合素質和適應新形勢發(fā)展的能力，全面提升財會隊伍素質。實行行政村領導為 第一責任人，護林員為第二責任人，鎮(zhèn)包村領導履行主要職責，一級抓一級，層層抓落實，一級對一級負責，一級監(jiān)督一級，層層有壓力，力爭將護林防火工作抓細抓實。保持通迅聯(lián)絡暢通，不放過任何可能出現(xiàn)事故的機會。 四、存在的問題 我地區(qū)林業(yè)面積大，火情監(jiān)測難。 防火設施簡單，無專業(yè)防火設施，撲火隊員缺少專業(yè)人員培訓，撲火能力較弱。 繼續(xù)堅持巡護瞭望制度和二十四小時值班制度，做到重大火情的上通下達和及時撲救。運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的能力。 業(yè)務精通上的隱患在于綜合素質有待進一步加強 在業(yè)務知識學習上有些實用主義的思想，急用才學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。 工作積極性上的隱患在于責任心雖然較高，但工作缺乏創(chuàng)新，主動性不足 大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是 處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備 。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。 二、分析存在問題的原因 自己在鉆研業(yè)務上存在惰性，缺乏 “ 擠 ” 和 “ 鉆 ” 的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務當作一種責任、一種境界的自覺行動。因而，在實際工作中，產生了幾分安逸感。