21從現(xiàn)在開始公開課教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-04 00:48:03 本頁面
【正文】 師：這是一片美麗的大森林，一行白鷺飛上了青天，大象悠閑的散著步，頑皮的松鼠翹首等待著自己的同伴。 教學(xué)重點： 結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。（二）學(xué)生基本上是獨生子女，做事往往以自我為中心，難以考 慮尊重別人，為別人的感受著想。小猴子則不同，讓動物們按照自己習(xí)慣的方式過日子，深受大家的擁戴。講的是獅子想找一個動物接替它做萬獸之王。貓頭鷹、袋鼠都命令動物改變原來的生活習(xí)慣，弄得動物們苦 不堪言，而小猴子卻讓動物們按照各自習(xí)慣的方式生活。這篇童話故事語言活潑、生動有趣，學(xué)生樂學(xué)，興趣濃厚。同時，受年齡限制，體會課文中動物們生動有趣的話語中所包含的尊重他人的情趣和道理比較難。 教學(xué)難點： 初步懂得 尊重別人的生活習(xí)慣。這里的居民們每天都過著快樂的生活。 一、直接導(dǎo)入 師： 今天，這個故事就是發(fā)生在大森林里，看我寫課題。 。（出示學(xué)習(xí)要求） 學(xué)生自由讀課文。）（個別讀，領(lǐng)讀） sh236。 n gu224。） l236。 b249。） （ 2） 師范寫“令”（人字頭要舒展開來，撇要尖，捺有腳，記得加上“小口哨”）。） ，獅子是？（萬獸 之 王）板貼字卡：萬獸 之王 “之” 先老師范寫，再學(xué)生書寫展示評價。 1． 學(xué)習(xí)“神氣極了” 出示圖片，觀察動作、神情體會“神氣極了” 2．（出示貓頭鷹的命令）像貓頭鷹一樣神氣地宣布命令。一個星期下來，你們感覺怎么樣？ 你們可能會怎樣叫苦？ 可以在小組里說說。 ： 第三自然段： 重點詞語 :激動、直搖頭、苦練 體會心情
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