初中化學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-14 14 本頁(yè)面
【正文】 及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)鞏固新知識(shí)，提高能力，是學(xué)習(xí)更有效。 (三 )教學(xué)、學(xué)法及策略 根據(jù) “ 六步實(shí)效教學(xué)流程 ” 要求，應(yīng)用新方法新理念，立足于課改，讓學(xué)生在 “ 做中學(xué)、學(xué)中會(huì) ” 。 尖子生：充滿朝氣和活力，能自覺(jué)、有能力、安排好自己的事情，努力學(xué)習(xí)，積極投入，學(xué)習(xí)責(zé)任心強(qiáng)。興趣較濃厚、能為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具備了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，有良好的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度較明確。 (2)抓好單元知識(shí)體系構(gòu)建，好好轉(zhuǎn)向知識(shí)復(fù)習(xí)與突破。 教學(xué)難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)室中的二氧化碳的裝置。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第五單元化學(xué)方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。 二 .教學(xué)目標(biāo)的總體設(shè)想 (一 )認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)和教參。 新學(xué)期就要開(kāi)始了，教師們都準(zhǔn)備好了嗎 ?首先新學(xué)期的工作計(jì)劃一定要有的喲，可能有的教師不會(huì)寫(xiě)工作計(jì)劃，不用擔(dān)心，下面精心為大家準(zhǔn)備了初中化學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎參考。做好學(xué)情分析、編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識(shí)，各單元中每一課題的知識(shí)帶你在課表中的具體要求，并聯(lián)系中考，會(huì)考要求及常見(jiàn)題型，八相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi)整理、適度的拓展，以使 學(xué)生能更加清晰地把握知識(shí)體系，更好地迎接統(tǒng)考和中考。 2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵 第五單元教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式含義及書(shū)寫(xiě)原則，化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算。 第七單元教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對(duì)環(huán)境影響。 (3)抓好合作考試內(nèi)容的組織編排，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練?？梢皂樌貙W(xué)習(xí)新知識(shí)。但也有很多差異、如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個(gè)性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生的交流與合作意識(shí)不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成、學(xué)習(xí)方法 不科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo)。 邊緣生：有學(xué)習(xí)欲望，對(duì)學(xué)習(xí)始終抱有較濃厚興趣，能在他人幫助下自主學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任感，是急需提高、幫助的一類(lèi)學(xué)生。上好點(diǎn)撥自學(xué)課，合作考生課，定向反思課等。 (四 )實(shí)施教學(xué)計(jì)劃采取的措施 堂教學(xué)的組織、重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的突破、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，積極做學(xué)生的思想教育工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成。 4 復(fù)習(xí)方式要靈活多樣，可采取精講、談?wù)摰姆绞?。本期?dān)任初三 50、 5 52 班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生 人。 二、教材分析： 、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本 理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要 “ 掌握 ” 、 “ 理解 ”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求 “ 了解 ” ， “ 常識(shí)性介紹 ” 以及 “ 選學(xué) ” 的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待。 教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興 趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 (3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。 組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，
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