20xx初中化學(xué)教師工作計劃范本-wenkub
2024-09-02 22 本頁面
【正文】 能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然界，學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在 熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些 簡單的實際問題，繼續(xù)推行 “ 六步實效教學(xué)流程 ” 策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。 拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際 。 拓展點： 聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。 ⑴ 聯(lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念 。 2 小組交流，合作提高 。 〈一〉知識目標(biāo) 知識點： ⑴ 、學(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本操作和原理 。 在教學(xué)中，要 處理好知識，技能和能力的關(guān)系，知識和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ)，而能力是學(xué)生掌握知識和技能的必要條件，是促使他們提高學(xué)習(xí)水平的重要因素。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗。形成一些最基本的化學(xué)概念 。本學(xué)期擔(dān)任九年級 (2)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生大多來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，對于差距比較大的學(xué)生，在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們喜歡學(xué)化學(xué)，愛學(xué)化學(xué)，在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。 二、教材總體分析 教科書重視以多角度，多層次，多形式和合理性的呈現(xiàn)方式把基礎(chǔ)化學(xué)知識和技能展示出來。分子，原子，元素等。這些內(nèi)容的選擇都能體現(xiàn)知識和技能。讓學(xué)生理解和掌握知識目標(biāo)，能力目標(biāo)，思想目標(biāo)。學(xué)生掌握知識，技能和形成能力，是一個循序漸進(jìn)，由低級向高級發(fā)展的過程，教師要根據(jù)本學(xué)科的特點，結(jié)合學(xué)生的實際，有目的，有計劃的組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。 ⑵ 、知道分子、原子和離子等微觀概念 。 3 目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合 。 ⑵ 自主學(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。 創(chuàng)新點： 運(yùn)用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。 創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究，實施快樂學(xué)習(xí)。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會法杖和上一級學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。 第五單元教學(xué)重點：通過實驗探究認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式含義及書寫原則，化學(xué)方程式的簡單計算。 第七單元教學(xué)重點：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環(huán)境影響。 (3)抓好合作考試內(nèi)容的組織編排，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練?？梢皂樌貙W(xué)習(xí)新知識。但也有很多差異、如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生的交流與合作意識不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成、學(xué)習(xí)方法不 科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo)。 邊緣生：有學(xué)習(xí)欲望，對學(xué)習(xí)始終抱有較濃厚興趣，能在他人幫助下自主學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任感，是急需提高、幫助的一類學(xué)生。上好點撥自學(xué)課，合作考生課，定向課等。 (四 )實施教學(xué)計劃采取的 、重點的掌握、難點的突破、基礎(chǔ) 知識和基本技能的落實，積極做學(xué)生的思想教育工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成。 4 復(fù)習(xí)方式要
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1