科學學習心得-wenkub
2024-09-14 10 本頁面
【正文】 需要教師充實自己的知識水平，課前準備充足的實驗器材，讓學生從親身 體驗中學好科學。聽了同學們的回答，我哭笑不得，知識來源于生活，也許孩子們?nèi)粘Ｉ钐窒蘖?，我們不能對他們要求太高，因為期望越大失望越大。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。我們應該在課堂教學中創(chuàng)設情境從問題入手，使學生帶著渴望知識的愿望去學習。下面是為大家收集整理的科學學習心得，歡迎大家閱讀。 科學學習心得篇 1 攜帶著對教好小學科學這門課的渴望，今天我非常榮幸的參加了由鎮(zhèn)里組織的 “ 科學探討會 ” 。在課堂上，學生從提出問題到解決問題中間要經(jīng)過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。 通過近期 的考試來看，科學試題不僅僅局限于書本知識，更多的開放性試題層出不窮，使學生在學習過程中學會科學探索，通過科學探索活動，學生們對科學探索的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解決的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關的知識和結論 。其次，選好實驗，讓學生產(chǎn)生好奇心，積極鼓勵學生做好實驗。 總之，在這次的學習中，我不僅在 教學能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。作為一名科學老師我會不斷的尋找自己的方法教好這門課程。常山縣教研室 —— 江根祥提出讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法，用科學思 維方式獲取知識，這是科學探究過程中培養(yǎng)學生科學思維能力的有效途徑。在太陽系組成中，各個行星的大小和與太陽的距離空間感較強，對于同學們理解困難。創(chuàng)新性學習 是一種對未來的預期與前瞻的意識?？茖W課的學習過程中，充分發(fā)揮這種意識的作用，使兒童在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于
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