中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全5篇-wenkub
2024-09-13 19 本頁(yè)面
【正文】 代表南皮學(xué)校九年級(jí)的所有老師對(duì)大家表示衷心感謝 !轉(zhuǎn)眼間，孩子們?nèi)甑闹?學(xué)生活就要結(jié)束了，今天是 5 月 17 號(hào)，下個(gè)月的 24 號(hào)學(xué)生就要離校， 25 號(hào)、 26 號(hào)參加中招考試，雖然表面上看還有一個(gè)月零 7 天，但是如果細(xì)算，除去 5 個(gè)周日，再加上一個(gè)端午節(jié)，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)月，初三臨考前的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。 家長(zhǎng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)盡量避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，愛(ài)把 “ 至少要考多少分 ” ， “ 一定要考上什么學(xué)校 ” 之類的話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。 三、家校合作至關(guān)重要 面對(duì)中考，家長(zhǎng)的壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對(duì)。這些措施，在此我不再贅述。另一方面，學(xué)生的生物鐘會(huì)失調(diào)，甚至生物鐘整個(gè)顛倒，晚上學(xué)習(xí)精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。因?yàn)樵绞亲詈?，教師的講授就越是大綱性、總結(jié)性，比 自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)，更為完整。 上課注意力分散。 面對(duì)考試心浮氣躁。 這主要表現(xiàn)在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。 初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 5 篇 在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。面對(duì)今年 6 月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯時(shí)間就被學(xué)習(xí)占用，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。 通過(guò)這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的考試成績(jī)波動(dòng)較大。 部分學(xué)生上課注意力分散，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低。 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如果剩下的這段時(shí)間還不適當(dāng)調(diào)整的話，到中考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與 考試時(shí)間不同步的現(xiàn)象，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績(jī)?，F(xiàn)在我僅就中考前孩子出線的種種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，提出我們的應(yīng)對(duì)策略。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性，普遍對(duì)孩子的期 望較高，無(wú)形中會(huì)把壓力傳遞給孩子，有的則直接對(duì)孩子施壓，如對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更倍感焦慮，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(zhǎng)的這種做法，容易造成矛盾激化，對(duì)孩子的考前心理有很大的影響。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本可 以應(yīng)對(duì)中考。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說(shuō)話，更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開(kāi)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入中考前的最后沖刺階段，為了你的孩子能夠在中考時(shí)考出理想的成績(jī)，我們特別舉行這次家長(zhǎng)會(huì)。 共同努力備戰(zhàn)今年六月的中考，然而為他們?cè)诮衲曛锌贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。本周四學(xué)校要進(jìn)行第二次模擬 。 學(xué)生現(xiàn)狀： 目標(biāo)不明確：考哪 ? 部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不會(huì)合理利用時(shí)間，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然而沒(méi)有完全進(jìn)入備戰(zhàn)中考狀態(tài)、 。 意志力薄弱，不能持之以恒，有始無(wú)終。想認(rèn)真讀書(shū)，但又不能靜下心來(lái) 。 從這幾方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)： (一 )協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹(shù)立學(xué)生的自信心。 想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。做到讓孩子不上網(wǎng)、慎交友。 (三 )關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活： 部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的 “ 高原反應(yīng)現(xiàn)象 ” ，然而大腦和心理都很疲勞，家長(zhǎng)要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。 四、多與科任老師溝通， 及時(shí)了解孩子情況， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題， 及早解決問(wèn)題。 大多科目可以、個(gè)別科目薄弱 —— 快補(bǔ)習(xí)找家教輔導(dǎo)班、查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們的付出最應(yīng)該，最值得，效果往往也最明顯，也最是時(shí)候，就像種莊稼講究節(jié)氣一樣。 教育孩子要有責(zé)任心。 建議： 掌握孩子在校的時(shí)間，很晚了還不回家，出來(lái)接一接，找一找，而不是不管不問(wèn)，造成嚴(yán)重后果了再著急為時(shí)已晚。這都是一些不良現(xiàn)象 ，今天吃你的，明天吃他的，不僅浪費(fèi)金錢(qián)、浪費(fèi)時(shí)間，更重要的是讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，形成不良風(fēng)氣，造成不良后果。本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)有個(gè)別男生染發(fā)燙發(fā)，但最近這段時(shí)間沒(méi)有這種現(xiàn)象。 以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé)，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。下方，我就初淺地談一下 自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就能夠了。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有 苦愿意向你訴。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天 ?? 因此，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀
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