【正文】 種光榮，我們的同事帶病堅(jiān)持工作；正是基于這種光榮，我們的同事把名利拋在腦后。 企管部工作是默默無聞的，在一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)順利開展時(shí)，人們不知道，企管部人員曾經(jīng)為節(jié)目的組織、彩排、服裝、布置會(huì)場(chǎng)，甚至擺放桌椅上付出了多少努力。 企管部的工作是平凡的，或許只是招聘培訓(xùn)一下新員工，或許是為大家分配檢查和管理宿舍，也許是在工作之余為大家組織一場(chǎng)球賽，也許是為需要幫忙的員工送上一份微薄的援助和祝福，都是些家長里短、針頭線腦的繁雜事務(wù)，確實(shí)枯燥瑣碎。 第 6 頁 共 17 頁 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這個(gè)相互交流，彼此提高的平臺(tái)。讓我們守候在那方 “ 黑土地 ” ，向張麗莉老師學(xué)習(xí)，向 身邊無數(shù)個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們學(xué)習(xí)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我想在遇到危險(xiǎn)情況下，她們也一定會(huì)挺身而出，成為最美教師。我們的王銳老師，在家里嬌生慣養(yǎng)，父母不舍得批評(píng)打罵，不舍得重詞嚴(yán)語，卻在一個(gè)自己并不用承擔(dān)責(zé)任的事件中忍受屈辱，即使眼中全是淚水，卻還是微笑以對(duì)。這里有一個(gè)名叫王銳的老師，他是前年 才參加教育工作的，她溫柔而善良，美 第 4 頁 共 17 頁 麗而大方，她和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，沒有所謂的“ 恨鐵不成鋼 ” 的冷言和諷刺，有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵(lì)；她總是蹲下去和孩子說話，總是用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰，總以堅(jiān)定的笑容面對(duì)工作中的所有困難；她會(huì)為了上好一堂課而拼命鉆研教材，會(huì)把無人接送的孩子領(lǐng)到家里吃飯，會(huì)忍著病痛堅(jiān)持上完一天的課程，也會(huì)因?yàn)榧议L的一句贊譽(yù)而偷偷流下眼淚。這幾個(gè)戀戀不舍中，包含著多少老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，包含著多少老師對(duì)學(xué)生的愛。遺憾嗎。他們的青春，無聲的流逝；他們的面容，慢慢的衰老，他們的腰肢，悄悄地佝僂，他們的生命，默默地抽離。有誰比老師走得更晚。是學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我們幸福的體驗(yàn)，是學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我們勤奮工作的動(dòng)力。一切還因?yàn)閺堺惱?，我知道職業(yè)可以是平凡的，但生命卻可以是偉大的。他們沒有錦衣、沒有華食 ，沒有高高的地位和豐厚的待遇；他們有的只是斑白的頭發(fā)，緊皺的雙眉，無聲的奉獻(xiàn)和兩袖的清風(fēng)。還是釋然。她是當(dāng)之無愧的最美教師。不問貴賤。 第 1 頁 共 17 頁 青春 ,在平凡中閃光 5 則范文 第一篇：青春，在平凡中閃光青春，在平凡中閃光 安子營鎮(zhèn)涼水井小學(xué)郭照麗 有一種奉獻(xiàn)，叫默默無聞；有一種守候，叫靜靜等待；有一種力量，叫感天動(dòng)地；有一種敬仰，叫心悅誠服。 2024 年 5 月 8 日，于 13 億中國人來說。 每一個(gè)生 命都是個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有著動(dòng)人的故事。沖上去，是靈魂的救贖，退回來，是終生的束縛，孰輕孰重。他們中間不乏才能卓越者，心志高遠(yuǎn)者，胸懷廣闊者，但他們都放棄了更廣闊的舞臺(tái)，而是耕耘在這三尺講臺(tái)上，默默付出，默默奉獻(xiàn)。平凡的生命也可以醞釀出驚心動(dòng)魄的壯美。農(nóng)村的孩子向來是懂事的，清晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦照在大地上的時(shí)候，這里的孩子已經(jīng)來到學(xué)校了，他們?cè)缭绲哪贸稣n本，用自己好聽的聲音喚醒沉睡的鄉(xiāng)村；農(nóng)村的老師向來是淳樸的，他們沒有過多的言語，有的只是對(duì)教育事業(yè)的一腔熱忱。有誰比老師的工作時(shí)間更長。那些年輕的面孔，那些蓬勃的青春，那些是逝去的歲月，那些只可追憶的往昔 惆悵嗎。不，她們沒時(shí)間去惆悵，他們沒時(shí)間去回頭，瑣碎的教育工作充滿了他們?nèi)康纳睿幻刻斓呢?zé)任把他們牢牢地拴緊，即便是下課、放學(xué)，也擋不住他 們完成工作的決心，我是教語文的，有一次讓孩子們用 “ 戀 戀不舍 ” 造句，有個(gè)孩子說： “ 下課了，老師戀戀不舍的離開了教室。是的，是愛，是愛讓我們付出，是愛讓我們堅(jiān)持，是愛讓我們無怨無悔，是愛讓我們風(fēng)雨兼程。有一次，還沒有上課，有個(gè)孩子因?yàn)樘^于調(diào)皮把下巴磕在桌子上，血順著傷口慢慢的流下來。那張帶笑的淚臉，至今仍讓我不能忘懷 諸如此類的老師太多太多，多得叫人記不清它們的姓名，多得讓人忘記了他們的面容。但現(xiàn)實(shí)中，她們不一定能遇到感動(dòng)世界的大愛，擁有世人矚目的光環(huán)，但那是什么使她們默默 耕耘、充當(dāng)人梯呢。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” ，但也絕不能讓 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” 在我們的手中埋沒。 第二篇：青春在平凡中閃光青春在平凡中閃光 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好。 在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都扮演著自己的角色，每個(gè)人的工作崗位就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、扮演人生角色的一個(gè)舞臺(tái)。正是這些細(xì)微小事，讓我懂得了責(zé)任的含義，理解了奉獻(xiàn)的價(jià)值。企管部的工作就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭