【總結】......1、執(zhí)筆方法和寫字姿勢教學目的:1、認識鉛筆,初步了解鉛筆的構造和特點。2、掌握鉛筆的執(zhí)筆方法,掌握寫字的正確姿勢。3、養(yǎng)成寫字的良好衛(wèi)生習慣,掌握“三個一”。教學重點、難點:掌握“三個一”,
2025-05-11 22:35
【總結】第一篇:一年級寫字總結 一年級寫字總結 一年級是所有學科起步階段,寫字也不例外,一定要重視對寫字的指導。教學中,要本著從長遠出發(fā)的思想,精心指導學生寫好字: 1、指導了坐姿要領、執(zhí)筆姿勢、運筆技...
2024-11-03 22:41
【總結】第一篇:一年級寫字教學 一年級寫字教學 鎖陽城中心小學余瑞娟 寫字是一項重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng),是第一學段語文教育的一個重點。第一學段的寫字要求,突出一個“好”字。要求學生一出手...
2024-10-29 14:26
【總結】小學一年級語文《丁一小寫字》教案 《丁一小寫字》教案 第一課時 一、欣賞感悟,激發(fā)興趣 1.投影:展示本班學生優(yōu)秀的寫字作品,讓學生欣賞?!澳阆雽ψ髌坊蛐∽髡哒f些什么?” ...
2024-12-07 02:52
【總結】第一篇:蘇教版一年級上冊《懷素寫字》教案 教材分析: 《懷素寫字》是一篇寫人的記敘文,所寫的人物是我國古時候的一個和尚——懷素。主要寫懷素刻苦練習成為有名的書法家的事。從中學習他是如何寫字的及...
2024-10-25 11:54
【總結】語文教案一年級7周教案10月16-20整理人:朱盼盼一、周學習內容:《大?!?、《外面的世界》二、周學習重難點:生字::(1)、重視在語境中識字。認識“住、亮、灣”等19個漢字。(2)、認識筆畫“提”和偏旁“提手旁”“橫撇”、“豎彎鉤”。會寫“住”、“打”等12個字。積累:能正確、流利的
2024-12-13 16:40
【總結】語文教案一年級第十二周教案()整理人:王秀云一、周學習內容:《畫》《字與拼音五》《大家都說普通話》二、周學習重難點:1.生字:認識生字16個,會寫13個,學習一個多音字“少”,兩個新筆畫“撇點”和“豎彎“。:(1)復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。(2)拼音與漢字相對照,進一步鞏固漢語拼音。
2024-12-12 18:00
【總結】一年級語文第十四周(12月7日—12月11日)整理人:李萌一、周教學內容:本單元圍繞“手和腦”這一主題展開,編排了《手和腦》、《烏鴉喝水》兩篇課文和一個語文天地。二、周教學重難點:生字:認識12個生字,正確書寫14個生字,學習新筆畫“豎提”“彎鉤”與“斜鉤”。積累:1、練習
【總結】語文教案一年級第二周教案9月6日---9月10日整理人鄧啟湘一、周學習內容:本單元以字與畫為主題安排了17個象形字及對應的圖畫,語文天地和一個金鑰匙,通過字與畫的關系,感知漢字表意的特點,激發(fā)學生識字的興趣和熱愛祖國文字的情感.二、周學習重難點:1.生字:1、通過圖文對照,感知漢字表意的特點及演
2024-12-11 06:48
【總結】語文教案一年級第五周教案—整理人李萌一、周學習內容:《家》、《我的家》兩課。二、周學習重難點:1.生字:學習認識22個生字,學習“撇、捺、橫折”三個筆畫名稱,會寫“人、八、個、口、天、土”七個生字。學習“先撇后捺”的筆順規(guī)則,繼續(xù)關注每位學生的寫字姿勢,督促其作到“三個一”。2.積累:
【總結】蘇教版 第2冊 數(shù)學第2周使用時間3月9日至3月13日課題:練習三(練習課)主備人:葛平第1課時總第6課時教學目標:1.通過練習使學生進一步掌握十幾減6、5、4、
2025-08-09 14:57
【總結】語文教案一年級第十五周教案(—)整理人:李萌一、周學習內容:《鋤禾》和《小母雞種稻子》.二、周學習重難點:1.生字:認識生字17個,學寫14個生字,學習新筆畫。2.積累:(1)學習兩篇課文,體會勞動的辛苦,懂得珍惜勞動成果。(2)培養(yǎng)學生的閱讀習慣,能正確、
【總結】語文教案一年級第三周教案9月13日---9月17日整理人王秀云一、周學習內容:讓學生認識書寫工具、田字格、學習書寫的正確姿勢,了解寫字的意義,為學習寫字做好準備。二、周學習重難點:1.生字:1、認讀兩組詞語,聽讀識字9個。2、學習寫字的正確姿勢,開始培養(yǎng)良好的寫字習慣。
【總結】一年級寫字教學計劃 一年級寫字教學計劃1一、基本情況分析 經一段時間的教學,大多數(shù)學生能按一定的寫字規(guī)則去認真書寫,但也有一小部分寫生書寫較差,從上一學期的教學來看,學生已經了解寫好字的重...
2024-12-03 06:47
【總結】第一課時基本筆畫(1)教學要求:1、在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領;2、在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“豎”。3、培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重難點:掌握豎的書寫要領教學用具:鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。教學時間:一課時教學過程:一、
2025-04-16 05:34